科目: 來(lái)源: 題型:
)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)_______________。
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖中的電路連接完整。
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到_____端(選填“A”或“B”)。閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)為0,產(chǎn)生故障的原因可能是______。
(4)排出故障后,實(shí)驗(yàn)中測(cè)得小燈泡兩端的電壓為2V時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,則通過(guò)小燈泡的電流為_(kāi)_____A,此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為_(kāi)______ W。
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科目: 來(lái)源: 題型:
小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直放在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________。
(2)刻度尺的作用是便于比較像與物____________________________。
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_____________關(guān)系。
(4)移走后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上______接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”),所以平面鏡所成的像是______像。(選填“實(shí)”或“虛”)
(5)小紅將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小______(選填“變大”“變小”或“不變”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明在廚房里幫媽媽煮粥。媽媽說(shuō):待鍋里的水燒開(kāi)后,改用小火 ,蓋上鍋蓋,讓鍋內(nèi)的水微微沸騰,就能將粥煮好。小明發(fā)現(xiàn),在此過(guò)程包含很多熱學(xué)知識(shí),請(qǐng)你就此場(chǎng)景說(shuō)出兩個(gè)與熱學(xué)知識(shí)有關(guān)的物理現(xiàn)象:
示例:粥(液體)沸騰時(shí)有水汽化成水蒸氣,這是汽化現(xiàn)象。
(1)_____________________________________________。
(2)_____________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明在探究“影響摩擦力大小的因素“實(shí)驗(yàn)中,記錄的結(jié)果如下表所示:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,使用的是控制變量法,第1、3兩次實(shí)驗(yàn)中的變量是_______,控制的變量是_________。得出的結(jié)論是:在壓力相同時(shí),接觸面月粗糙,摩擦力越大。
(2)在探究壓力對(duì)摩擦力大小的影響時(shí),可采用______兩次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:_____________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明用一個(gè)動(dòng)滑輪將重600N的貨物勻速提高2m,如果不計(jì)動(dòng)滑輪重及摩擦,小明所用的拉力大小是_______N,實(shí)際上小明所用的拉力是375N,則機(jī)械效率是_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
)如圖所示,標(biāo)有“4V 1W”的小燈泡與一個(gè)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接到10V的電源上。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到中點(diǎn)時(shí),燈泡恰好能正常發(fā)光,則此時(shí)電流表的示數(shù)為_(kāi)____A。滑動(dòng)變阻器的最大電阻為_(kāi)________Ω.
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