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在中招體育測試中,李強(qiáng)的跳繩成績是lmin跳180次。他的質(zhì)量為50kg,每次跳起的高度約為6cm,他跳繩時(shí)克服重力做功的平均功率約為        W。(g取10N/kg)

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鄭州快速公交(BRT)已在今年5月底開通運(yùn)行。某時(shí)刻有一輛快速公交車甲和一輛普通公交車乙,從同一路口同時(shí)向東勻速行駛.它們的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,則運(yùn)行2min后,甲車相對于乙車向     方向行駛,兩車相距      m。

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如圖l所示,用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣,當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時(shí).看到瓶中出現(xiàn)了白霧。在“瓶塞跳出,出現(xiàn)白霧”這個(gè)過程中,發(fā)生的物態(tài)變化是            .這個(gè)現(xiàn)象說明了                                    。

 

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為了減少噪聲枵染,很多市區(qū)禁止機(jī)動車鳴喇叭。從聲學(xué)上講,這是從      處減弱噪聲。人們以      為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級。

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2008年8月,我省第一個(gè)風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目在三門峽投產(chǎn)發(fā)電。風(fēng)力發(fā)電是將      能轉(zhuǎn)化為電能.風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是      。

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觀察和思考是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)。眾多科學(xué)家能從簡單的現(xiàn)象中受到啟發(fā),從中發(fā)現(xiàn)重要的規(guī)律,如――從蘋果落地的現(xiàn)象中受到啟發(fā),發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

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2007年4月18日,新型高速列車“和諧”號動車組開始馳騁在主要鐵路線上,從而拉開了全國鐵路第六次大提速的大幕。如圖13所示的CRH2型動車組由5節(jié)車箱組成,車組總功率為6000kW,最大牽引功率為4800kW,最大行駛速度為200km/h。

(1)當(dāng)該車組用最大牽引功率以最大速度在平直軌道上勻速行駛3min,通過的路程是多少?在這個(gè)過程中車組受到的阻力是多少?

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圖13

(2)為保證車組正常行駛,每節(jié)車箱上供乘客飲水用的電熱水器耗電功率不能超過2800W。一節(jié)車箱內(nèi)的電熱水器5min最多可產(chǎn)生多少熱量?這些熱量可使多少20℃的水溫度升高到70℃?[水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)]

(3)仔細(xì)觀察車頭的外形,請你談?wù)勥@樣設(shè)計(jì)的好處。

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蘭蘭家距學(xué)校約2400米,她每天騎自行車上學(xué)大約用10分鐘,盛夏的一天,由于匆忙,她停放在烈日下的自行車爆胎了。

(1)請你幫她分析爆胎原因,并提出合理建議。

(2)若自行車重約100 N,人重約500 N,騎車時(shí)每只輪胎總著地面積約25 cm2,則蘭蘭騎車的平均速度多大?騎車時(shí)對地面的壓強(qiáng)是多少?

(3)你還知道自行車的哪些設(shè)計(jì)利用了什么物理知識?(至少寫出兩點(diǎn))

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某校學(xué)生宿舍走廊的路燈,原來用一盞“220V  40W”的白熾燈,每晚亮10h。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燈泡容易損壞,需要經(jīng)常更換。后來,學(xué)校電工用兩盞 “220V  40W”的燈泡串聯(lián)后代替原路燈。結(jié)果,兩盞燈的亮度比改裝前要暗,但燈泡使用壽命明顯延長。問:

(1)改裝前,一盞路燈每晚需要消耗多少電能?

(2)改裝后兩盞燈的總功率是多少?比原來省電還是費(fèi)電?

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有些物理量的大小不易直接觀測,但它變化時(shí)引起其他量的變化卻容易直接觀測,用易觀測的量顯示不易觀測的量是測量物理量的一種思路。例如:溫度計(jì)是利用液柱長度的變化來顯示溫度高低的。請你也舉出一個(gè)例子,并進(jìn)行分析。

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同步練習(xí)冊答案