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某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是

A．人體正常體溫約為42℃               B．某初中生的質(zhì)量約為50kg

C．學(xué)生書桌高約200cm                    D．人正常步行速度約為5m／s

下列圖中的現(xiàn)象和做法為了增大壓強(qiáng)的是

你所答的這張物理試卷放在水平桌面上靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A．它對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是平衡力

B．它所受到的合力為零

C．因?yàn)樗�是靜止的，所以沒(méi)有受到力的作用

D．因?yàn)樗�受到摩擦力，所以靜止在桌面上

物理興趣小組同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究，在一個(gè)重為4N，底面積為200cm²的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放一個(gè)連長(zhǎng)為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）。通過(guò)測(cè)量容器中水的深度h，分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖所示的圖像。請(qǐng)你解答下列問(wèn)題（g取10N/kg）。

（1）分析圖像可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過(guò)程中，物塊受到的浮力越來(lái)越     ，繼續(xù)往容器中倒水，隨著水的深度增加，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)     。當(dāng)水深增至8cm后，物塊處于      （選填漂浮、懸浮或下沉）狀態(tài)。

（2）物塊的重力是多少？物塊的密度是多少？

（3）將物塊取出后，若容器中水的重力為20N，此時(shí)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少？

如圖所示的電壓力鍋，集壓力鍋、電飯鍋的優(yōu)點(diǎn)于一體，省時(shí)節(jié)電，熱效率高。該電壓力鍋額定電壓為220V，加熱時(shí)的功率為900W，保溫時(shí)的總功率是加熱時(shí)功率的1/3。電壓力鍋正常工作時(shí)，請(qǐng)解答下列問(wèn)題（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）。

（1）電壓力鍋內(nèi)氣壓大，液體的　 高，煮熟食品用時(shí)短，所以節(jié)約電能。

（2）用電壓力鍋加熱時(shí)，通過(guò)電熱絲的電流和電熱絲的電阻各是多少？

（3）若電壓力鍋加熱20min，保溫10min，在此過(guò)程中共消耗的電能是多少度？

小芳同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是V形或U形，這引起了她的好奇心。

[提出問(wèn)題]物體承受的壓力與哪些因素有關(guān)？

[猜想與假設(shè)]猜想一：物體承受的壓力與物體的開關(guān)有關(guān)。

猜想二：物體承受的壓力與物體的材料有關(guān)。

于是小芳利用如圖所示的裝置，選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒，對(duì)猜想一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)]

（1）選取材料和長(zhǎng)、寬、厚相同的紙條若干。

（2）將一張紙條折成V形，放在裝置上，在紙條兩端距中點(diǎn)（支點(diǎn)）相同距離處，各掛一相同的火柴盒子。在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量       的火柴棒，直到紙條被壓彎折為止，記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù)。

（3）將紙條分別拆成U型、圓弧型，重復(fù)步驟（2）。

（4）更換紙條，將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次。

[分析與論證]分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是（寫出一條即可）

[交流與合作]

（1）（生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多，如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材。請(qǐng)你舉出一個(gè)利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實(shí)例           。

（2）若要探究猜想二，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使所選物體的       和               。

在探究“通過(guò)電阻的電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，同學(xué)們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線將圖的實(shí)物電路連接完整。

（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處于         。閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，電壓表午的示數(shù)變      ，電流表的示數(shù)變      。

（3）當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖所示，則電壓表的讀數(shù)為         V,電流表的讀數(shù)為        A.

（4）移動(dòng)滑片P，讀取了多組電壓值和電流值，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出，通過(guò)定值電阻的電流與其兩端的電壓成正比。實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是          （寫出一條即可）。

下圖研究                               。

下圖研究                              。

下圖研究　 　　　　　　　　　　　　　 。