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物理研究中常常用到“控制變量”、“等效替代”、“模型法”、“類(lèi)比法”等方法，下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例，其中采用了相同研究方法的是

①用光線表示光的傳播方向              ②探究壓力的作用效果

③研究電流時(shí)把它比作水流              ④利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)

A．①④         B．①③                  C．②④            D．②③

下列關(guān)于家庭電路和安全用電的說(shuō)法中正確的是

A．開(kāi)關(guān)只要與用電器串聯(lián)就可以，不一定要與火線相接

B．熔斷器中的保險(xiǎn)絲可以用銅絲代替

C．大功率或帶有金屬外殼的用電器的插座可以用兩孔的

D．發(fā)現(xiàn)家用電器或?qū)Ь�失火時(shí)，必須先切斷電源，然后再救火

在我國(guó)“三星堆遺址”的出土文物中，發(fā)現(xiàn)了用極薄的金箔貼飾的精美“金器”，黃金可以被做成極薄的金箔，主要是因?yàn)辄S金的     

A．延展性好       B．硬度大                C．彈性好                D．密度大

下圖中描述的現(xiàn)象屬于光的折射的是

近年來(lái)，我市城市建設(shè)和發(fā)展越來(lái)越注重以人為本，如主城區(qū)汽車(chē)禁鳴喇叭、高速公路兩旁安裝隔聲板等。這些措施的共同點(diǎn)是

A．減少大氣污染   B．降低噪聲污染     C．緩解“熱島效應(yīng)” D．綠化居住環(huán)境

小王家新買(mǎi)的電熱淋浴器的銘牌如下表所示。小王按說(shuō)明書(shū)要求給淋浴器裝滿水，通電50 min，觀察到淋浴器上溫度計(jì)示數(shù)由23℃上升到45℃。求：

(1)在加熱過(guò)程中，水箱中水吸收的熱量是多少焦?(2分)[c_水=4．2×10³ J／(kg?℃)]

(2)電熱淋浴器加熱過(guò)程中消耗的電能是多少焦?

(3)比較(1)、(2)兩問(wèn)計(jì)算結(jié)果，你認(rèn)為違背能量守恒嗎?為什么?

小明家有一個(gè)生肖豬年豬寶的擺設(shè)，如下圖所示，豬寶是實(shí)心的，它的質(zhì)量是1．78kg，體積為0．2×10m³，每只豬腳著地面積是1cm²，求：

(1)該豬寶受到的重力多大?(取g=10N／kg)

(2)該豬寶的密度是多少?請(qǐng)通過(guò)查表判斷該豬寶可能是由何種物質(zhì)制成。

(3)豬寶水平放置在小桌面上，小桌面受到的壓強(qiáng)是多少?

物理課上老師建議大家自己想辦法測(cè)測(cè)常見(jiàn)物品的密度，小紅打算利用家里的生活物品動(dòng)手測(cè)牛奶的密度。能用得上的器材只找到了：彈簧測(cè)力計(jì)、可樂(lè)瓶、茶杯、水、石塊，還有一些線繩。請(qǐng)你幫助她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，并按要求填入下表。

在測(cè)定額定電壓為2．5V的小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中。

(1)如上圖所示是小明同學(xué)已連好的電路，但電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你把錯(cuò)誤的連接線改正過(guò)來(lái)。(在連錯(cuò)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并在原圖上畫(huà)出正確的接線)

(2)圖中甲表是          表。

(3)同組的小華改正電路后，剛一試觸就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺過(guò)最大刻度，請(qǐng)寫(xiě)出兩種可能的原因：

①                                               。

     ②                                               。

(4)實(shí)驗(yàn)中小明和小華測(cè)得五組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，記錄在下表中．

請(qǐng)你仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

①小燈泡的額定功率為          W。

②你能發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是                                      。

在探究“影響浮力大小的因素”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，某學(xué)生做了如下圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你從中選出一些圖，針對(duì)某一因素進(jìn)行探究，并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明你探究的結(jié)果。

(1)探究的因素是：                                        。

    (2)選用的圖是：                             (填圖中的序號(hào))。

    (3)探究的結(jié)果是：                                        。