科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)學(xué)習(xí)了“電路”知識(shí)后,自行設(shè)計(jì)安裝了如圖所示的門(mén)鈴,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出這個(gè)門(mén)鈴電路的電路圖.
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如圖所示,斜面高為1m,長(zhǎng)為3m,工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子推到車(chē)上,在這過(guò)程中推力做了 J的功,機(jī)械效率為 .
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今年6月1日起,備受關(guān)注的”限塑令”正式開(kāi)始實(shí)施.所謂”限塑令”就是在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用厚度小于0.025 (“dm”、”cm”、”mm”)的塑料購(gòu)物袋;實(shí)施”限塑令”的目的是 .
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如圖所示,R1=5Ω,R2=10Ω,R3=15Ω,某同學(xué)將一電流表接在R2的兩端,發(fā)現(xiàn)示數(shù)為1.5A,據(jù)此可推知U= V;若用一只電壓表接在R2的兩端,則電壓表的示數(shù)為 V.
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“5-12”四川汶川大地震,造成當(dāng)?shù)氐耐ㄐ乓欢戎袛?對(duì)及時(shí)了解災(zāi)情和救援工作造成了巨大的困難,此時(shí)衛(wèi)星電話(huà)發(fā)揮了關(guān)鍵的作用. 衛(wèi)星電話(huà)通信是利用 來(lái)傳遞信息的它在真空的速度為 m/s.
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“五.一”假期,小明一家乘汽車(chē)前往欽州探望外婆,在經(jīng)過(guò)如圖甲所示的交通標(biāo)志牌時(shí),汽車(chē)如如圖乙所示,若汽車(chē)?yán)^續(xù)以該速度勻速行使,再經(jīng)過(guò) h才能到達(dá)欽州;一路上他看到公路兩旁的樹(shù)木飛快地向后退,這是以 為參照物.
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小陶同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)的路上遇事緊急剎車(chē)后, 自行車(chē)由于 還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下,在剎車(chē)過(guò)程中,是通過(guò)增大 的方法來(lái)增大摩擦力.
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如圖所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格均勻等距,每個(gè)都相同.下列四項(xiàng)操作中,會(huì)使杠桿右端下傾的是
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①將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)一小格
②將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向內(nèi)移動(dòng)一小格
③在杠桿的兩側(cè)同時(shí)各減掉一個(gè)鉤碼
④在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時(shí)各加掛一個(gè)相同的鉤碼
A.②③ B.②④ C.①③ D.①④
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