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關于電磁波和聲波，下列說法正確的是          

       A．電磁波和聲波都可以在真空中傳播

       B．電磁波和聲波的傳播速度等于光速

       C．電磁波和聲波都可以傳遞信息和能量

       D．電磁波和聲波的波長越長，頻率越大

小明同學做凸透鏡成像實驗時，將點燃的蠟燭放在凸透鏡前在光屏上得到清晰的倒立、放大的實像．保持透鏡位置不變，把蠟燭與光屏的位置對換，則

       A．光屏上有倒立、縮小的實像              

       B．光屏上有倒立、放大的實像

       C．光屏上有正立等大的虛像                  

       D．光屏上沒有像

在汶川救災時，用飛機空投物品，物品下落過程中，如果它所受的力全部消失，那么它將做

       A．勻速運動       B．減速運動       C．加速運動       D．曲線運動

酒精溫度計和水銀溫度計能測量的最低溫度是不同的，這主要是由于酒精和水銀的

       A．沸點不同                                          B．凝固點不同      

       C．比熱容不同                          D．密度不同

我們能分辨出不同人的講話聲，是因為聲音的

       A．音調不同                                           B．音色不同          

       C．響度不同                             D．聲速不同

電動自行車以其輕便、經濟、環(huán)保倍受消費者青睞．某型號電動自行車的主要技術參數如下表所示．

(1)若該車和人共重1600 N，行駛時兩輪胎與地面的接觸面積共為1．0×10m²，那么車對地面的壓強多大?

(2)在某平直路段上，電動自行車以額定功率勻速行駛時，受到的平均阻力為40 N．此時自行車的動力多大?若行駛速度為7 m／s，則1 s內動力對自行車所做的功是多少?電動自行車的效率多大?

(3)與內燃機摩托車相比，電動自行車在環(huán)保節(jié)能方面有許多優(yōu)點，請寫出其中的兩條．

有一種測量人的體重的電子秤，其測量部分的原理如圖中虛線框里的內容所示．它主要由四部分構成：踏板和壓力杠桿OBA(可繞O點轉動)、定值電阻R₀、壓力傳感器R(其電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化，變化關系如下表)、顯示質量大小的儀表V(實質是一個量程為0～3 V的電壓表)．已知OB：OA=1：4，電源電壓恒為3 V，忽略踏板、杠桿及壓桿的重力，g取10 N／kg．

(1)當踏板空載時，電壓表的示數為0．75 V，求定值電阻R₀的大�。�

(2)當某同學站在踏板上時，電壓表顯示為1．2 V，此時壓力傳感器R的阻值多大?該同學體重是多少kg?

小華同學用電池組(電壓為3 V)、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測量標有“2．5 V”字樣小燈泡的電功率．

(1)如圖所示是小華連接的實物連接圖，其中有一根導線忘記了連接，請用筆畫線代替導代補畫上這根導線，使電路連接完整．

(2)電路連好后，小華閉合開關S，發(fā)現無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，燈泡都不亮，且電壓表有示數、電流表示數始終為零，造成這種故障的原因是                       ．

(3)排除故障后，小華通過實驗得到的數據如下表，請你幫助小華計算、分析實驗數據．

①小燈泡L的額定功率為              W；

②小燈泡消耗的功率與其發(fā)光亮度之間的關系是                           ；

③小華通過表中的數據，求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值，發(fā)現這幾個電阻值相差較大．其主要原因是                                                   ．

小華所在小組的同學為了研究水的沸騰，取了200 g的水加熱，下表是他們記錄的有關數據．

(1)加熱前水的溫度如圖所示，把燒杯中的水加熱至沸騰，水需要吸收的熱量為    J．(假設加熱過程中水的質量不發(fā)生變化)

(2)下圖中，表示水沸騰的圖是           

(3)根據表中數據分析可知，水在沸騰時的特點是                                    

(4)小華發(fā)現，水從開始加熱到沸騰這段時問過長．如果要適當縮短實驗時間，則可行的一種方法是                        ．

(5)試分析水的沸點不是100℃的可能原因(寫出一種即可)                            

                                       .

體育課上老師安排男女同學分組打籃球，小華發(fā)現男女同學組的籃球落地后都會反彈，但反彈的高度卻不同．籃球由靜止開始下落時，反彈的高度與哪些因素有關呢？小華與大家一起對這個問題進行了討論。提出了不同的猜想：

猜想1：籃球反彈的高度可能與球的型號有關；

猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關；

猜想3：籃球反彈的高度可能與地面材料有關．

于是，小華用兩只充足氣的#7(標準男子)、#6(標準女子)籃球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上進行了實驗．通過實驗，得到的實驗數據如下表：

(1)要驗證猜想2，需要選用實驗序號為          、          的兩組數據進行分析．

(2)通過他的實驗數據，可得到的結論是：籃球反彈的高度與                     有關；與                         無關．