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如圖，電源電壓保持不變，表①、②、③是電流表或電壓表，滑動變阻器R₂的滑片P在中點，閉合開關S，三只電表均有示數(shù)。當滑片P向左移動時，下列說法正確的是：

   A．若電阻串聯(lián)．①、③是電壓表，則表③示數(shù)變大

   B．若電阻串聯(lián)，①．③是電壓表，則表②示數(shù)不變

   C．若電阻并聯(lián)．①、③是電流表．則表②示數(shù)不變

   D．若電阻并聯(lián)．①、②是電流表，則表③示數(shù)變

如圖是電工常用的膠把鋼絲鉗，下列說法中錯誤的是

   A．鋼絲鉗的剪口較薄，可以增大壓強

   B．鋼絲鉗的鉗口較粗糙，可以增大摩擦

   C．鋼絲鉗的膠把是絕緣材料，可以避免觸電

   D．鋼絲鉗是一個杠桿結構，可以省距離

寒冷的冬天。居民樓的玻璃窗上會“出汗”或結“冰花”。下列說法不正確的是

   A．玻璃窗上的“汗”是水蒸氣液化生成的。

   B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣凝華生成的

   C．“冰花”結在玻璃窗的內(nèi)表面

   D．“汗”出在玻璃窗的外表面

下列光學現(xiàn)象及其解釋正確的是

    A．圖a中，漫反射的光線雜亂無章，因此不遵循光的反射定律

    B．圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質

    C．圖c表示的硅近視眼的成像情況，應該配戴凹透鏡來矯正

    D．圖d表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

關于聲的知識，下列說法錯誤的是

    A．在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播

    B．利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息

    C．在城市道路旁設置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲

    D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音

某電熱水瓶的銘牌如下表所示。若熱水瓶內(nèi)裝滿水，在額定電壓下工作（外界大氣壓強為1個標準大氣壓）。求：

（1）保溫時通過電熱水瓶的電流是多少？

（2）加熱時電熱水瓶的電阻多大？

（3）若瓶內(nèi)20℃的水加熱10min正好燒開，則加熱時電熱水瓶的熱效率是多少？

（4）請你嘗試畫出電熱水瓶的內(nèi)部電路圖。

戶外探險、攀巖是當今許多青年朋友喜歡的運動方式，所謂攀巖也就是人們借助于巖壁上的某些支撐點通過手腳并用的方式攀上巖壁的運動。在某次室內(nèi)攀巖比賽中，質量為60kg的小王同學在20s內(nèi)攀上高為15m的豎直巖壁，取得了很好的成績。請問：（g=10N／kg）

（1）小王同學攀巖的速度是多少？

（2）小王攀巖過程中至少做多少功？功率多大？

（3）根據(jù)你所學過的物理知識，在訓練和比賽中怎樣做才能取得好成績？（答出兩點即可）

某實驗小組使用下列器材來測定小燈泡的功率：待測小燈泡（額定電流0.5A，額定功率不大于1.5W）、電壓表（3V、15V雙量程）、電流表（0.6A、3A雙量程）、滑動變阻器、電源、開關、導線等，如圖所示。

（1）請你在實物圖中把電壓表連入電路。

（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到       端，這樣做能對電路起            作用，在實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是                              。

（3）若開關閉合后，小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近3V，則可能的原因是                            。

（4）若開關閉合后，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則可能的原因是：                                或                                    。

我市引進的小麥新品種顆粒飽滿，出粉率高，小紅猜想這種小麥的密度可能較大，為此，她請教了相關專家，專家說：“你的猜想是正確的，這種小麥的密度比水的大，具體的數(shù)值還需要你自己去測定”。于是，小紅找來了天平、量筒和適量的水，請你幫她設計一個實驗來測量小麥的密度，要求：

（1）寫出測量步驟及需要測量的物理量（用符號表示）。

（2）用測出的物理量寫出小麥密度的表達式。

（3）測量過程中為了減小誤差需注意什么事項？（寫出一條即可）

在研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關時，小華和小明從實驗室選取了匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，并先后將這兩個電磁鐵接入電路中，如圖所示。

閉合開關S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P重復了多次實驗，記錄如下：

（1）實驗中他們是通過電磁鐵                       ________________來判定其磁性強弱的。

（2）分析第1、2、3次的實驗記錄，可得出結論:                                   。

（3）分析第1、4次和2、5次的實驗記錄，可得出結論:                             。