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科目: 來(lái)源: 題型:

2007年4月18日,新型高速列車(chē)“和諧”號(hào)動(dòng)車(chē)組開(kāi)始馳騁在主要鐵路線上,從而拉開(kāi)了全國(guó)鐵路第六次大提速的大幕。如圖所示的CRH2型動(dòng)車(chē)組由5節(jié)車(chē)箱組成,車(chē)組總功率為6000kW,最大牽引功率為4800kW,最大行駛速度為200km/h。

(1)當(dāng)該車(chē)組用最大牽引功率以最大速度在平直軌道上勻速行駛3min,通過(guò)的路程是多少?在這個(gè)過(guò)程中車(chē)組受到的阻力是多少?

(2)為保證車(chē)組正常行駛,每節(jié)車(chē)箱上供乘客飲水用的電熱水器耗電功率不能超過(guò)2800W。一節(jié)車(chē)箱內(nèi)的電熱水器5min最多可產(chǎn)生多少熱量?這些熱量可使多少20℃的水溫度升高到70℃?[水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)]

(3)仔細(xì)觀察車(chē)頭的外形,請(qǐng)你談?wù)勥@樣設(shè)計(jì)的好處。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),電流表A的示數(shù)為;開(kāi)關(guān)、同時(shí)閉合時(shí),電流表A的示數(shù)為。已知電阻,求:                          

(1) 電源的電壓;

(2)電阻的大。

(3) 電阻的電功率。

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科目: 來(lái)源: 題型:

只要開(kāi)動(dòng)腦筋,利用我們身邊的器物就可以做很多低成本卻能揭示大道理的物理小實(shí)驗(yàn)!

如:雙手用力互相擊打,結(jié)果兩只手都會(huì)有痛的感覺(jué),這說(shuō)明物體間力的作用是相互的

①左手指用力按壓右手掌,會(huì)觀察到手掌肌肉凹陷,這說(shuō)明                       ;

②用左手指肚按壓右手掌,然后改用指尖用同樣大小的力按壓同一個(gè)位置,會(huì)感覺(jué)后者造成的痛感要強(qiáng)烈一些,這說(shuō)明                                             ;

前述三個(gè)小實(shí)驗(yàn)都是利用人體自身來(lái)做的,請(qǐng)仿照再舉一例,要求所說(shuō)明的物理道理與上述三個(gè)不同。( 提示:可借助身邊的其它物品與人體配合)

                                                                         

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“摩擦力”的科學(xué)探究中,某班同學(xué)猜想摩擦力可能與接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力和物體運(yùn)動(dòng)的速度三個(gè)因素有關(guān)。

(1)為了保證探究的準(zhǔn)確性,應(yīng)__________和__________地拉動(dòng)水平桌面上的滑塊;對(duì)每個(gè)因素的探究需要經(jīng)過(guò)___________實(shí)驗(yàn)、測(cè)量才能下結(jié)論。

(2)小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了摩擦力與滑塊運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān),與同學(xué)交流時(shí),她再次重復(fù)了研究這個(gè)因素時(shí)的實(shí)驗(yàn)如圖所示,其中有一處明顯錯(cuò)誤。

①請(qǐng)你指出她的錯(cuò)誤之處:

②請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程正確的實(shí)驗(yàn)步驟。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)電阻只的電路圖.請(qǐng)根據(jù)這個(gè)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中的元件連成電路.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大.(電壓表選用0~3V量程,電流表選用0~0.6A量程,導(dǎo)線不能交叉)

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科目: 來(lái)源: 題型:

小英同學(xué)按圖(甲)所示的方法測(cè)量液體溫度,其錯(cuò)誤之處是               。糾正錯(cuò)誤后,溫度計(jì)示數(shù)如圖(乙)所示,則液體溫度為      

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是用杠桿提升重物的裝置,分別畫(huà)出重物A的重力示意圖和F的力臂

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科目: 來(lái)源: 題型:

在裝修房屋時(shí),工人師傅常用一根灌有水(水中無(wú)氣泡)且足夠長(zhǎng)的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記(如圖所示)。這樣做的目的是保證兩點(diǎn)在____________,用到的物理知識(shí)是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是空中加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)加油的情景,若它們的速度、高度均保持不變,則戰(zhàn)斗機(jī)的動(dòng)能         (填“增大”、“減小”或“不變”),飛機(jī)的機(jī)翼做成下圖中的形狀,是根據(jù)         原理,使機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差,為飛機(jī)的升空提供了升力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,這一天小華全家團(tuán)聚,煮湯圓以示慶賀。小華在幫媽媽煮湯圓時(shí)發(fā)現(xiàn),生湯圓放入鍋中由于浮力_________重力而下沉,在煮的過(guò)程中,湯圓內(nèi)部氣體受熱膨脹,浮力___________(填“增大”“減小”或“不變”),致使浮力_________重力而上浮。

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同步練習(xí)冊(cè)答案