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實驗探究是科學研究的重要手段，探究過程包括：①提出問題，②得出結論，③設計和進行實驗，④做出假設。下面四組探究過程順序合理的是

  A.①④③②       B.④①③②      C.①④②③         D.③④①②

如圖，電源電壓恒定．小燈泡上標有“6v 9w”字樣，假定燈絲電阻不隨溫度而變化，當S₁、S₂均閉合時，小燈泡正常發(fā)光。

 (1)求小燈泡正常發(fā)光時的電流。

(2)當S₁閉合，S₂斷開時，電流表示數為0．5A，求電阻R的阻值及小燈泡的實際功率。

用一彈簧測力計掛著一實心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)如圖甲，然后將其逐漸浸入水中，如圖乙是彈簧測力計示數隨柱體逐漸浸入水中的深度變化情況，求：(g取10N／kg)

(1)圓柱體受的最大浮力。

(2)圓柱體剛浸沒時下表面受到的液體壓強。

(3)圓柱體的密度。

設計一個簡易實驗，驗證“蒸發(fā)的快慢與液體的表面積有關”(寫出你的方法和觀察到的現象)。

方法是：                                                                                                                。

現象是：                                                                                                                。

劉陽同學想利用圖甲所給實驗器材，探究電流與電壓和電阻的關系。

(1)在電壓表尚未接入電路之前，已存在兩處明顯的連接錯誤，請你指出：

 A                                                    ,B                                                                 。

(2)假如錯誤已糾正，且原電流方向不變，請在圖中用筆畫線表示導線，將電壓表接入R1兩端。

(3)在本實驗中，若探究電流與電壓的關系，應控制             不變，這種研究問題的方法叫做                            。

(4)圖乙表是劉陽同學探究電流與電壓的關系時記錄的幾組實驗數據，通過對表中數據的分析，可得到的初步結論是：                                                      。

(5)本實驗操作完成后，如果將電阻R1改接成一只小燈泡，還可以測出小燈泡的           或                  。

某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如下表所示，實驗裝置如圖。

(1)從表中數據可分析出實驗1是用            圖做的實驗，實驗2是用            圖做的實驗。

(2)通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時．動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率              。

(3)比較實驗1和實驗3可得結論：  使用同一滑輪組，          可以提高滑輪組的機械效率。

如圖為測量石塊密度時各儀器的測量情況，你從中可以知道哪些信息?寫出三條來。

①                                               

②                                              

③                                               

王小聰同學的家住于新農村建設示范村里，他父親年前拉回了一套液化石油氣灶具。液化石油氣熱值為3．5 ×10⁷J／kg，燃燒放出的熱量只有60％被水吸收。將質量為5kg，初溫為20℃的水加熱到100℃，水吸熱        J，需燃燒液化石油氣         g。

如圖，當S閉合，滑動變阻器的滑片P向右滑動時，電壓表示數將              ，電流表示數將           ，電壓表示數與電流表示數的比值              (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

兩個電熱絲R1、R2，R1：R2＝2：3，若將它們串聯(lián)在電路中，它們兩端的電壓之比U1：U2＝     ，在相同的時間里，產生的熱量之比Q1：Q2＝    ；若將它們并聯(lián)在電路里，通過它們的電流之比I1：I2＝