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對下列微觀粒子，按空間尺度由大到小排列正確的是

  A．分子、原子核、質(zhì)子    B．原子核、分子、質(zhì)子

  C．質(zhì)子、原子核、分子    D．分子、質(zhì)子、原子核

如圖所示是一種家用蒸汽電熨斗的實物圖和銘牌。使用時水箱中的水滴入被加熱的底板汽室，迅速汽化產(chǎn)生向下的蒸汽。（g＝10N／kg）

汽燙時，水滴入汽室，由于水升溫汽化而帶走熱量。當金屬底板溫度降到190℃時，溫控開關(guān)自動閉合，電熨斗正常工作，當加熱到220℃時，溫控開關(guān)自動斷開，停止加熱。如此反復。若蒸汽電熨斗工作情況按如圖所示的規(guī)律變化時，則12min熨燙一件衣服共消耗多少電能？

如圖所示是一種家用蒸汽電熨斗的實物圖和銘牌。使用時水箱中的水滴入被加熱的底板汽室，迅速汽化產(chǎn)生向下的蒸汽。（g＝10N／kg）

用熨斗汽燙前先預熱，使金屬底板的溫度從20℃升高到220℃，溫控開關(guān)自動斷開。已知金屬底板的質(zhì)量為1kg，金屬底板的比熱容為0.46×10³J/（kg?℃）。問：蒸汽電熨斗預熱過程中金屬底板吸收多少熱量？

如圖所示是一種家用蒸汽電熨斗的實物圖和銘牌。使用時水箱中的水滴入被加熱的底板汽室，迅速汽化產(chǎn)生向下的蒸汽。（g＝10N／kg）

在熨斗水箱中注入0.3kg的水，將它平放在置于水平桌面的衣服上，求：熨斗對衣服的壓強是多少？

如圖所示是一種家用蒸汽電熨斗的實物圖和銘牌。使用時水箱中的水滴入被加熱的底板汽室，迅速汽化產(chǎn)生向下的蒸汽。（g＝10N／kg）

蒸汽電熨斗正常工作時，電阻絲的電阻是多少?

小東與幾位同學做手影游戲時發(fā)現(xiàn)，手影大小經(jīng)常在改變。影子的大小與哪些因素有關(guān)呢? 他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)。他們按如所示的實驗裝置，來探究影子高度與光源到物體距離的關(guān)系。實驗中，把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同位置，保持其他因素不變，分別測量影子在墻面上的高度，記錄數(shù)據(jù)如下表：

(1)分析表中數(shù)據(jù)你能發(fā)現(xiàn)：若保持其他因素不變，當手電筒由近處逐漸遠離黑擦時，影子的高度將如何變化？

(2)為了進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象，如圖所示。由圖象可知，當手電筒到黑板擦的距離L=35 cm，影子的高度H大致是多少？

(3)當手電筒距黑板擦較遠時，觀察圖象的變化趨勢。你能發(fā)現(xiàn)，影子變小得快還是慢？當手電筒距黑板擦足夠遠時，影子大小將如何變化？

晚自習時，小明所在教室里的電燈突然全熄滅了。現(xiàn)在請你根據(jù)這個現(xiàn)象，用已有的知識和經(jīng)驗，完成一個猜想并說出猜想的依據(jù)。

用如圖所示的水杯盛水，經(jīng)常會遇到這樣的情況，往杯里裝入大半杯熱水，擰緊杯蓋，經(jīng)過較長的一段時間后，杯蓋會很難擰下來。

（1）簡要回答產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因；

（2）請設(shè)計兩種打開杯蓋的方法，并說出每種方法用到的物理原理（不能損壞杯子）。

如圖甲所示是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖，已知小燈泡的額定電壓為3.8V。

(1)請按照電路圖，在圖乙中將電壓表正確連人電路。

(2) 在測量過程中，眼睛和手最合理的分工是：　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示。則該小燈泡正常工作時的電流為　　　　，它的額定功率為       。

(4)下面是同學們在實驗過程中出現(xiàn)的一些情況，請你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因。

A、將最后一根導線連好后，馬上看到燈泡發(fā)光：                               

B、如果小紅在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時，兩表示數(shù)均無變化，適當減少電源電壓后，兩表示數(shù)才相應減小。你認為出現(xiàn)這一故障的原因是        　　　　　                      。

小明總結(jié)兩年來所做的探究實驗發(fā)現(xiàn)：

(1)當要研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來。

例如：甲實驗是讓木塊在水平木板上做勻速直線運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示摩擦力的大小；乙實驗中動能的大小是通過______________________間接反映出來的。

(2)當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采取一定措施，控制變量。

例如，在甲實驗中要研究摩擦力與壓力的關(guān)系，就要多次改變壓力，同時控制接觸面的粗糙程度不變。做實驗時我們改變壓力的具體辦法是_________________________________；在乙實驗中要研究動能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變質(zhì)量，同時控制速度不變。具體辦法是：換用________________并讓它們從斜面___________________由靜止滑下。