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學(xué)習(xí)了大氣壓的知識(shí)以后，小亮對(duì)大氣壓強(qiáng)通常有這么大存在疑問(wèn)，想親自證實(shí)一下。小亮買來(lái)一個(gè)塑料掛鉤，把它的吸盤貼在玻璃餐桌的下表面，如圖所示，測(cè)出塑料吸盤與玻璃的接觸面積為；又找來(lái)一個(gè)輕塑料桶(質(zhì)量可忽略不計(jì))，在桶中裝8L水。

    (1)桶中水的質(zhì)量是多少?

    (2)經(jīng)過(guò)計(jì)算，小亮認(rèn)為把塑料桶掛到掛鉤上不會(huì)把吸盤拉掉。請(qǐng)你寫出計(jì)算過(guò)程和判斷依據(jù)。(g取l0N／kg)

    (3)當(dāng)小亮把水桶掛到掛鉤上時(shí)，吸盤卻被拉掉了，是大氣壓沒(méi)有那么大還是其他原因?請(qǐng)發(fā)表你的看法。

小劉在幫爸爸用水槍噴水洗車時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)水槍朝向角度不同或水噴出的速度不同時(shí)，水射出的水平距離是不同的。由此，他進(jìn)行了以下探究(如圖所示)，相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄如表一、表二所示。

              甲                                             乙

表一                                         表二

對(duì)以上探究，分析如下：

(1)離開噴嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前，這是____________________的緣故。

(2)進(jìn)行探究一時(shí)，應(yīng)保持_______________________不變。得到結(jié)論：___________________.

(3)進(jìn)行探究二時(shí)，應(yīng)保持________不變。得到結(jié)論：________________________________.

(4)根據(jù)探究一的結(jié)論，舉出一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的例子：__________________________________.

在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中(如圖)，已知電源電壓為4V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“，1A”字樣。甲圖是小明同學(xué)連接的實(shí)物電路。

    (1)請(qǐng)觀察小明同學(xué)連接的實(shí)物電路中的電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的連接是否有錯(cuò)誤及不恰當(dāng)之處。如有，請(qǐng)寫在下列橫線上。

①___________________________________;

②___________________________________;

③___________________________________.

    (2)小明同學(xué)及時(shí)糾正了電路連接的錯(cuò)誤及不恰當(dāng)處后(電路元件連接正確處不動(dòng))，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)為4V，電流表示數(shù)為零。故障的原因可能是___________________________________________________________.

    (3)小明同學(xué)排除故障后，再次閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻的滑片移到某點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.2V。為測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片向________(填“左”或“右”)端移動(dòng)。

    (4)當(dāng)電壓表的示數(shù)等于額定電壓時(shí)，電流表的示數(shù)如乙圖所示，則小燈泡的額定功率是______w。

    (5)做完實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)將測(cè)定燈泡實(shí)際功率實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的測(cè)某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方，也有不同之處。請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處：________________________________________.

(6)小明同學(xué)根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出了，圖象，如丙圖所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比。小明同學(xué)很納悶，請(qǐng)你幫助他分析原因。

______________________________________________________________________.

如果給一串串聯(lián)的節(jié)日彩燈接上一個(gè)啟輝器(跳泡)，它會(huì)使電路不斷通斷，使整串彩燈一會(huì)兒亮，一會(huì)兒滅。啟輝器(跳泡)的結(jié)構(gòu)如圖所示，在常溫下，中間豎立的雙金屬片和旁邊的倒L形引線挨在一起(甲圖)。通電后，由于啟輝器(跳泡)燈絲發(fā)光，雙金屬片受熱變彎，離開原來(lái)的位置(乙圖)，切斷電路。雙金屬片冷卻后伸直又接通電路�，F(xiàn)有一串這樣的節(jié)日彩燈，插在電源上，發(fā)現(xiàn)其中幾個(gè)彩燈不亮?xí)r，整串彩燈閃光的頻率比全部彩燈都亮?xí)r加快了。根據(jù)這種現(xiàn)象分析那幾個(gè)彩燈不亮的原因是_______________________________;

閃光頻率加快的原因是__________________________________.

如圖所示，將兩塊相同的橡皮泥做成實(shí)心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中。靜止時(shí)甲杯中橡皮泥所受的浮力_______乙杯中橡皮泥所受的浮力(填“大于”、  “小于”或“等于”)，_________杯中水面升高得多。

同學(xué)們排成一路縱隊(duì)，如果每個(gè)人都只能看到自己前面的一位同學(xué)，隊(duì)就排直了，這利用了光_________傳播的規(guī)律。小東最近感覺(jué)視力下降，他去看醫(yī)生時(shí)，醫(yī)生用示意圖(如圖所示)為他講解視力下降的道理，他應(yīng)配戴_______透鏡矯正視力。

小軍在探討“燈泡亮度與電流和電壓的關(guān)系”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，閉合開關(guān)S，燈L發(fā)光。針對(duì)滑動(dòng)變阻器滑片P滑動(dòng)時(shí)引起的變化及小軍的設(shè)計(jì)，下列判斷正確的是

A、P向口端滑動(dòng)，電流表和電壓表的示數(shù)都變小，燈泡變亮

B、P向b端滑動(dòng)，電壓表的示數(shù)變大，燈泡變暗

C、P向b端滑動(dòng)，電壓表的示數(shù)變小，燈泡變暗

D、小軍的設(shè)計(jì)應(yīng)做如下改進(jìn)：把電壓表正、負(fù)接線柱分別接在d、c兩點(diǎn)

在不計(jì)繩重和摩擦的情況下，利用下圖所示的甲、乙兩裝置，分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度，若用、表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率，、表示拉力所做的功，則

    A、=，=

    B、>，>

    C、<, <

    D、>，<

“猴子撈月”的寓言故事里說(shuō)：猴子看到井中有一個(gè)月亮(如下圖)，以為月亮掉到水井中了。以下說(shuō)法正確的是

    A、水中出現(xiàn)月亮屬于光的折射現(xiàn)象

    B、水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象

    C、水中的月亮到水面的距離比天上的月亮到水面的距離近

    D、水中的月亮比天上的月亮小

下列四種現(xiàn)象中，只發(fā)生能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的過(guò)程是

A、冬天，用手摸戶外的金屬桿時(shí)手感覺(jué)到冷

    B、閉合開關(guān)后，燈泡發(fā)光

    C、燒水時(shí)，水蒸氣頂起壺蓋

    D、給電動(dòng)自行車的蓄電池充電