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根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷,下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是
A、對人體的安全電壓不能超過220V
B、某一初中生的質(zhì)量大約是45kg
C、小明上學時步行的速度大約是10m/s
D、物理課本的長度大約是100cm
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華揚1870系列太剛能熱水器的數(shù)據(jù)如下:
| 真空管直徑×長度(mm) | 70×1800 | 規(guī)格(支管) | 15 |
| 外型尺寸(mm) | 1840×1597×1765 | 保溫層(mm) | 60 |
| 水箱容量(L) | 150 | 采光面積(m2) | 2.1 |
(1)已知我市向著陽光的地方每平方米的面積在1h內(nèi)得到的太陽輻射能平均為 3×106J.若每天接收太陽能的時間以8h計算.熱水器能把接收到的太陽能的50%轉(zhuǎn)變成水的內(nèi)能.則正常情況下一天內(nèi)該熱水器能把初溫為20℃的一箱水加熱到多少攝氏度?[已知c水=4.2×103J/(kg?℃)]
(2)如果換用一臺標有“220V 1500W”的電熱水器在額定電壓下工作,把同樣的一箱水加熱升高相同的溫度需要多長時間?
(3)如果電價為0.54元/kW?h.照此計算每月(按30天)可節(jié)省多少電費?
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2007年4月18日零時起,全國鐵路第六次大提速!睹咳招聢蟆穲蟮溃哼@些“比風還要快”的高速列車,都被冠以一個具有鮮明時代特征的名字:和諧號。
(1)下表是“和諧號”列車的部分運行時刻襲.請根據(jù)表中提供的信息,計算D609次列車從濟南至四方全程的平均速度。
| 車次 | 運行區(qū)間 | 發(fā)車時間 | 到達時間 | 運行里程(km) | 停車站 |
| D608 | 四方―濟南 | 8:04 | 10:31 | 387 | 四方、濰坊、淄博、濟南 |
| D609 | 濟南―四方 | 11:28 | 13:58 | 387 | 濟南、淄博、濰坊、高密、四方 |
| D35 | 北京―濟南 | 8:10 | 11:34 | 495 | 北京、德州、濟南 |
| D36 | 濟南―北京 | 12:00 | 15:24 | 495 | 濟南、德州、北京 |
(2)全國鐵路提速后,亂穿鐵路面臨的危險將增大。專家指出,時速達到200km/h時.500m以外的列車只需9s就能到達橫穿鐵路的行人面前。此外,時速200km/h的列車經(jīng)過時,在鐵路邊掀起的風速將大于14m/s.鐵路邊的行人稍不留神就有可能被吸進軌道。請你分析說明行人為什么會被“吸”進軌道。
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在探究電流跟電壓關(guān)系的實驗中,部分同學作出了以下猜想:
猜想A:加在電阻兩端的電壓增大,通過的電流不變;
猜想B:加在電阻兩端的電壓超大,通過的電流越;
猜想C:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大.
現(xiàn)有以下器材:A.定值電阻、開關(guān)和若干導線;B.電池;C.電壓恒定的電源;D.滑動變阻器;E.電流表.
為了驗證上述猜想是否正確.吳奇同學選取的器材是A、C、D、E.并添加了一只測量儀表.設(shè)計電路并按實驗要求正確地測出有關(guān)的物理量完成了實驗.請你分析:
(1)吳奇同學在實驗中添加的測量儀表是_______。
(2)在實驗時,需改變電阻兩端的電壓,吳奇同學的做法是_______。
(3)請你在下面方框內(nèi)畫出吳奇同學設(shè)計的實驗電路圖。
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(4)通過分析數(shù)據(jù).驗證得出的結(jié)論應(yīng)該和前面猜想_______一致。
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在“探究凸透鏡成像”的實驗中.
(1)王軒同學按計劃將蠟燭依次置于下圖中的a、b、c、d、e五點進行探究.在蠟燭置于_______點時,在光屏上能得到清晰放大的像,_______機就是利用這一成像特點制成的
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(2)為滿足教學需要,張老師自制了一個“平行光源”。如圖所示,在一個用開有細縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動的燈泡,調(diào)節(jié)燈泡,當燈泡的燈絲處在凸透鏡的_______的位置時,從細縫中射出的光才會是平行光。
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趙越同學為了探究物體溫度升高與吸收熱量的關(guān)系.進行了如下實驗:
器材:兩個相同的燒杯、兩只溫度汁、相同質(zhì)量的水和煤油、酒精燈2個、鐵架臺等
探究過程:將分別盛有相同質(zhì)量的水和煤油的燒杯在鐵架臺上組裝好.用相同的酒精燈加熱,用溫度汁分別測量水和煤油的溫度.得到如下實驗數(shù)據(jù)
| 時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | …… |
| 水的溫度/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | …… |
| 煤油的溫度/℃ | 25 | 27 | 29 | 31 | 33 | 35 | 37 | …… |
分析實驗數(shù)據(jù)你能得到哪些結(jié)論?(寫出兩條即可)
(1) ;
(2) 。
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下面是張超同學利用量筒和水測量橡皮泥密度的實驗過程及分析,請完成下列填空.
(1)在量杯中裝適量的水.讀出水面對應(yīng)的刻度值V1;
(2)把橡皮泥捏成碗狀.小心放入量杯使之漂浮在水面上,讀出此時水面對應(yīng)的刻度值V2,根據(jù)_______原理可求出橡皮泥的質(zhì)量;
(3)再把橡皮泥團成球放入量杯使之沉入水底.讀出此時水面對應(yīng)的刻度值V3;
(4)利用密度計算公式可推導出橡皮泥密度的表達式為:ρ=_______
下圖是整個實驗的操作情景.由圖中讀數(shù)可算出橡皮泥的密度是_______kg/m3
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趙潔同學因患感冒需要輸液.醫(yī)生囑咐她扎針的手與輸液瓶之間必須保持足夠的高度差.否則將發(fā)生回血(血液倒流入輸液管)現(xiàn)象。后來經(jīng)查閱資料得知,正常情況下藥液至少要產(chǎn)生8×103Pa的壓強才能將藥液壓入人體.則輸液瓶至少要高出扎針的手_______m才能保證輸液正常進行。(g=10N/kg;忽略輸液管中氣體柱產(chǎn)生的影響;藥液的密度約為水的密度)
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臨沂市某商場二樓到三樓的自動扶梯高度是4m.扶梯長6m.孫珙同學體重500N,自動扶梯把孫琪同學從二樓運送到三樓的過程中對她做功_______J。如果要測算自動扶梯對她做功的功率.還應(yīng)該測量的物理量是_______。
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水中的魚兒是通過改變魚鰾中的氣體體積來實現(xiàn)浮沉的.如圖甲、乙所示是同一條魚靜止在不同深度的兩種情況.則甲狀態(tài)下魚受到的浮力_______乙狀態(tài)下魚受到的浮力。
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