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科目: 來源: 題型:

小孩在玩唧筒時(shí),“活塞”壓縮空氣,壓縮空氣把“子彈”推射出去(如圖),說明被壓縮的空氣內(nèi)能增加,轉(zhuǎn)化為“子彈”的       能.這個(gè)過程說明通過          可以改變物體內(nèi)能.

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科目: 來源: 題型:

一種叫“滿天星”的節(jié)日彩燈,由110只相同的小燈泡串聯(lián)而成,將它們接在220 V電壓下,每只小燈泡兩端的電壓為        V.如果每一只小燈泡的功率是0.6W,則通過每一只小燈泡的電流是        A.

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科目: 來源: 題型:

如圖,江邊的山峰最高處距江面120 m,江水深10m,映在平靜江水中山峰的倒影是      像(選填“實(shí)”或“虛”),該山峰的最高處與倒影的最低處相距       m。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是某小組同學(xué)研究力的作用效果的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn).其中甲圖研究的是力可以       ,乙圖研究的是力可以            

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科目: 來源: 題型:

如圖所示兩幅圖片展示的是福娃小運(yùn)動(dòng)健將在進(jìn)行奧運(yùn)比賽,踢出的足球能夠在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)樽闱蚓哂?u>               ;賽艇運(yùn)動(dòng)員向后劃水.賽艇會(huì)前進(jìn)的原因是物體間力的作用是             的.

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科目: 來源: 題型:

水與酒精混合后的總體積小于混合前的體積之和,表明分子之間存在著        ;把兩塊表面干凈的鉛塊壓緊,下面吊一個(gè)重物也不能把它們拉開(如圖),說明分子間存在        

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科目: 來源: 題型:

在如圖所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電流表的指針幾乎指在“0”刻度線不動(dòng),電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn),該電路中的故障可能是

A.電流表被燒壞了                                    B.燈泡L1的燈絲斷了

    C.兩個(gè)燈泡都斷路                                     D.燈泡L2的燈絲斷了

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,體育運(yùn)動(dòng)中投擲的鏈球、鉛球、鐵餅和標(biāo)槍都是把物體斜向上拋出的運(yùn)動(dòng).不計(jì)空氣阻力,這些物體從被拋出到落地的過程中

A.物體的動(dòng)能一直增大,重力勢能一直減小

B.物體的動(dòng)能一直減小,重力勢能一直增大

C.物體的動(dòng)能先減小后增大,重力勢能先增大后減小

D.物體的動(dòng)能先增大后減小,重力勢能先減小后增大

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科目: 來源: 題型:

小周同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),在光屏上得到清晰的與燭焰等大的像(如圖).保持凸透鏡位置不變,為了在光屏上得到清晰的縮小的像,他必須

A.讓蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,同時(shí)讓光屏也遠(yuǎn)離透鏡

    B.讓蠟燭遠(yuǎn)離透鏡.同時(shí)讓光屏靠近透鏡

    C.讓蠟燭靠近透鏡,同時(shí)讓光屏也靠近透鏡

    D.讓蠟燭靠近透鏡,同時(shí)讓光屏遠(yuǎn)離透鏡

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,老林用釣魚竿釣到一條魚.魚還在水中時(shí),感覺魚很輕,剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了,關(guān)于釣魚過程的幾種解釋,正確的是

A.魚在水中時(shí)沒有受到重力         

B.魚在水中時(shí)釣魚竿是省力杠桿

    C.把魚拉離水面的過程中,魚受到的浮力減小

    D.把魚拉離水面的過程中,魚受到的重力增大

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同步練習(xí)冊答案