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在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關系”時,小明同學把收集到的數(shù)據(jù)填入下表。但他漏填了第二次測量的質(zhì)量和體積,其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖中所示,請你幫他完成下表。
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(1)分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是 (寫出一個)。
(2)小明與其他同學交流后,發(fā)現(xiàn)從表中的數(shù)據(jù)可以看出:由同種物質(zhì)組成的不同物體其質(zhì)量與體積之間存在一個關系,其表達式為: 。
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在某一溫度下,連接在電路中的兩段導體A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示。由圖中信息可知
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A.A導體的電阻為10Ω
B.B導體的電阻為10Ω
C.A導體兩端電壓為3V時,通過A導體的電流為0.3A
D.B導體兩端電壓為3V時,通過B導體的電流為0.6A
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一頭牛的質(zhì)量為400kg,站在水平地面上時,每只腳與地面的接觸面積為5×10-3m2,則牛對地面的壓強為
A.2×104Pa B.4×104Pa
C.8×104Pa D.2×105Pa
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如圖所示,當物體在凸透鏡的二倍焦距外時,在光屏上會得到一個倒立、縮小的實像。小明為了探究近視眼視力的矯正方法,在凸透鏡與物體之間放上一個近視眼鏡,若此時要在光屏上呈現(xiàn)清晰的像,則光屏應該
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A.保持不動 B.向上移動 C.向右移動 。模蜃笠苿
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小明和同組同學利用如圖所示的a、b兩個電路進行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較” 的探究活動,在保持電源電壓不變的條件下,他們所記錄的實驗結(jié)果如下。你認為其中不可能的是
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A.在a電路中,當燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將會熄滅
B.在a電路中再串聯(lián)一個小燈泡,接通電路后,燈L1和燈L2發(fā)光會變暗
C.在b電路中,當燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將會熄滅
D.在b電路中,當燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將不會熄滅
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小華在“探究改變摩擦力大小的方法”時,提出了如下四個猜想。根據(jù)你對本實驗的探究,發(fā)現(xiàn)其中與實驗結(jié)論不相符合的是
A.使接觸面變粗糙,摩擦力就變大
B.使物體間的接觸面積變小,摩擦力就變大
C.使物體對接觸面的壓力變大,摩擦力就變大
D.把滑動變?yōu)闈L動,摩擦力就變小
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在“探究影響導體電阻大小的因素”的活動中,小明發(fā)現(xiàn)實驗器材中金屬絲只有一根,其它器材足夠,如果要他完成下面的一些實驗探究活動,其中他不可能完成的是
A.探究導體電阻與長度的關系 B.探究導體電阻與橫截面積的關系
C.探究導體電阻與材料的關系 D.探究導體電阻與溫度的關系
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