科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,大李和小李用一根均勻的木棒抬重物,大李為了減輕小李的負(fù)擔(dān),他可以(寫(xiě)出一種合理的做法)______________;假如大李要承擔(dān)3/5的力,則小李肩頭到重物掛點(diǎn)。的距離與大李肩頭到重物掛點(diǎn)O的距離之比是___________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
工廠為了搬運(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器進(jìn)車(chē)間,某工人設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的截面),其中最省力的方案是:______________;應(yīng)用的原理是:___________________________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖所示的重垂線在生活和生產(chǎn)中的具體應(yīng)用。設(shè)計(jì)運(yùn)用重垂線所依據(jù)的物理知識(shí)是_________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
我國(guó)首架既可離水飛行,又可在水面滑行的實(shí)用飛翼船,在以100km/h的速度飛行時(shí)開(kāi)始記時(shí),經(jīng)0.25h完成了40km的航行,速度達(dá)180m/s,那么這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是________km/h。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,向右作直線運(yùn)動(dòng)的小車(chē),通過(guò)AB、BC、CD三段路程所用的時(shí)間都是0.4s,則小車(chē)做的是________運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”、“加速”或“減速”);它從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的平均速度是________m/s;在此過(guò)程中小車(chē)的牽引力________阻力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,物體A和B所受重力都為l20N,滑輪重力不計(jì)。當(dāng)分別用力勻速提升物體A和B時(shí),F(xiàn)A為_(kāi)_______牛,F(xiàn)B為_(kāi)_______牛。
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖中的對(duì)話,下列說(shuō)法正確的是
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A.以司機(jī)為參照物,乘客是靜止的
B.以司機(jī)為參照物,乘客是運(yùn)動(dòng)的
C.以司機(jī)為參照物,路邊的小孩是靜止的
D.以路邊的小孩為參照物,乘客是運(yùn)動(dòng)的
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科目: 來(lái)源: 題型:
李明在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到了一些場(chǎng)景,他運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析正確的是
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A.王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái),是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用
B.張紅同學(xué)百米比賽時(shí),計(jì)時(shí)員應(yīng)該聽(tīng)到發(fā)令員發(fā)出的槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí)
C.張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),單杠對(duì)他的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力
D.小明同學(xué)正在跳高,這是利用慣性
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科目: 來(lái)源: 題型:
在無(wú)風(fēng)的天氣里,從水平勻速向右飛行的飛機(jī)上先后落下三包貨物,若不計(jì)空氣阻力,在地面上的人看到三包貨物下落過(guò)程中,在空中排列的情況應(yīng)該是圖中的
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