科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用100牛的力沿水平方向推著一個(gè)木箱在地面上勻速前進(jìn),若木箱受到的摩擦力是重力的0.2倍,則木箱的質(zhì)量為(g取l0牛/千克)
A.500千克 B.50千克 C.5千克 D.2千克
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科目: 來(lái)源: 題型:
用電線掛在天花板上的電燈,靜止時(shí)受到的力是一對(duì)平衡力的是
A.天花板對(duì)電線的拉力和電線對(duì)天花板的拉力
B.電燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)電燈的拉力
C.電線對(duì)電燈的拉力和電燈受到的重力
D.電燈對(duì)電線的拉力和電燈受到的重力
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科目: 來(lái)源: 題型:
物理知識(shí)滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語(yǔ)中涉及到慣性知識(shí)的是
A.汽車的后窗上貼有“保持車距”
B.輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬”
C.商場(chǎng)走廊過(guò)道標(biāo)有“小心碰頭”
D.景區(qū)水池邊立有“水深危險(xiǎn)”
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m和體積V的關(guān)系圖像如圖所示。由圖可知三種物質(zhì)的密度
、
、
之間的關(guān)系是
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A.
B.![]()
C.
D.無(wú)法判斷
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象中,物體的質(zhì)量將發(fā)生改變的是
A.鐵塊熔化成鐵水
B.一塊銅壓成銅片
C.一塊木頭帶到宇宙飛船中,隨飛船升高
D.粗糙的鋁錠被磨成光滑的圓柱體
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科目: 來(lái)源: 題型:
在已經(jīng)調(diào)好的天平左盤內(nèi)放入一金屬塊,用鑷子向右盤內(nèi)加減砝碼,但怎么也不能使天平恢復(fù)平衡。此時(shí)應(yīng)該
A.把兩個(gè)托盤對(duì)調(diào) B.把物體放在天平右盤內(nèi)測(cè)量
C.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母 D.使用游碼
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科目: 來(lái)源: 題型:
用水平力推放在水平地面上的箱子,但未推動(dòng),這是因?yàn)?/p>
A.箱子的質(zhì)量太大了 B.推力小于箱子與地面間的摩擦力
C.推力等于箱子與地面間的摩擦力 D.箱子的重力大于推力
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