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右圖所示,將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,能正確反應(yīng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h的關(guān)系的圖是
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A B C D
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下列有關(guān)汽車駕駛的據(jù)中,利用慣性的是
A .汽車司機(jī)駕車時(shí)要系好安全帶 B .汽車進(jìn)站時(shí)可提前關(guān)閉油門
C .禁止駕駛員超速駕車 D .汽車行駛時(shí)要保持一定的車距
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如左圖所示,CD為掛在墻上的平面鏡,位于A 處的甲同學(xué)通過平面鏡看到了位于B 處的乙同學(xué)。在這一現(xiàn)象中,光的反射角是
A.∠1 B. ∠2 C.∠3 D.∠4
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在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于右圖所示位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。利用這種成像原理可以制成
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A.照相機(jī) B.幻燈機(jī)
C.放大鏡 D.潛望鏡
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小剛同學(xué)所描述的下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生的是
A.寒冷的冬天,冰凍的衣服會(huì)變干
B.潮濕的夏天,從冰箱里取出的冰糕冒“白氣”
C.有風(fēng)的天氣,游泳后從水中出來會(huì)感覺格外冷
D.冬天的早晨,窗玻璃外面會(huì)出現(xiàn)冰花
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某中學(xué)科學(xué)探究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)可改變磁性強(qiáng)弱的電磁鐵,如上右圖所示。請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線完成他們?cè)O(shè)計(jì)的電路,要求:① 滑片向右移動(dòng)時(shí)電磁鐵的磁性增強(qiáng);② 通電后使電磁鐵的左端為s 極。
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跳繩是一項(xiàng)很好的體育健身活動(dòng),經(jīng)測(cè)試重500N的某同學(xué)1 min跳繩120次,每次離地約0.06m(每次離地高度和時(shí)間都相同).
(1)該同學(xué)跳一次做功多少焦耳?
(2)他在這1 min的鍛煉中消耗的功率是多大?
(3)跳繩時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)與站立時(shí)相比較有何變化?并說明判斷的理由.
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一只標(biāo)有“220V 40W”字樣的白熾燈,正常發(fā)光時(shí),燈絲的溫度可高達(dá)2500℃,若燈泡兩端的電壓較低,通過燈絲的電流較小時(shí),則燈絲溫度較低,不能發(fā)光.
(1)白熾燈正常工作時(shí)通過燈絲的電流及電阻各是多少?(答案保留兩位小數(shù))
(2)若白熾燈兩端電壓為36V時(shí),通過燈絲的電流約為0.36A,此時(shí)燈絲的溫度約為36℃,此時(shí)的電阻值是多少?
(3)比較(1),(2)可得到什么結(jié)論?
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2006年世界地球日的宣傳主題是:“善待地球――珍惜資源、持續(xù)發(fā)展”,請(qǐng)就該主題列舉一個(gè)生活實(shí)例說明怎樣珍惜資源(或能源).
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自行車賽車手在比賽時(shí),總是穿緊身衣服,彎著身體;刮風(fēng)下雨,人們打傘逆風(fēng)前行較為困難,有時(shí)還將傘打在半開狀態(tài)利于前行;風(fēng)速加大,不論是騎單車或步行,人都會(huì)感到更為困難.根據(jù)上述相關(guān)現(xiàn)象,完成下列探究問題:
(1)猜想:物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí),所受阻力的大小與 有關(guān)(至少能提出一個(gè)方面的猜想).
(2)模仿以上的例子,舉一個(gè)事例支持你的上述猜想(不能與上述事例相同).
(3)為了探究猜想,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并選用了大小不同的兩塊薄塑料板,對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行了探究,數(shù)據(jù)記錄如下表.
| 塑料板大小 | A(200cm2) | B(100cm2) |
| 風(fēng)速(可調(diào)) | 相同 | 相同 |
| 測(cè)力計(jì)讀數(shù) | 1.6 N | 1.0 N |
經(jīng)分析得到的初步結(jié)論: 。
(4)你還想探究的問題有 。
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