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科目: 來(lái)源: 題型:

炸食物時(shí)燒開(kāi)的油濺到身上對(duì)身體傷害得更嚴(yán)重,其主要原因是

A.油的熱量比水的熱量多

B.油的密度小于水的密度

C.油的比熱容比水的比熱容大

D.油的沸點(diǎn)不水的沸點(diǎn)高得多

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科目: 來(lái)源: 題型:

猴子能夠輕松地倒掛在樹(shù)枝上,當(dāng)其倒掛在樹(shù)枝上靜止時(shí),下列說(shuō)法正確的時(shí)

A.樹(shù)枝對(duì)猴子的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力

B.猴子對(duì)樹(shù)枝的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力

C.猴子對(duì)樹(shù)枝的作用力和樹(shù)枝對(duì)猴子的作用力是一對(duì)平衡力

D.猴子很輕,其重力不需要平衡就能夠靜止在空中

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科目: 來(lái)源: 題型:

趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后,養(yǎng)成了善于觀察生活的好習(xí)慣,他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋,如圖所示,其目的是為了

A.堅(jiān)固耐用

B.增大粗糙程度,從而增大摩擦,便于旋開(kāi)和旋緊

C.便于運(yùn)輸

D.節(jié)約材料

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科目: 來(lái)源: 題型:

李明同學(xué)的媽媽發(fā)現(xiàn)李明自上了初中以后,學(xué)習(xí)比原來(lái)更刻苦了,但也發(fā)現(xiàn)李明看書(shū)時(shí)眼睛與書(shū)的距離比正常情況越來(lái)近了,請(qǐng)你在下列判斷及矯正措施中選正確的一項(xiàng)向李明同學(xué)說(shuō)明

A.李明同學(xué)已患上了近視眼,需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡

B.李明同學(xué)已患上了近視眼,需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡

C. 李明同學(xué)已患上了遠(yuǎn)視眼,需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡

D. 李明同學(xué)已患上了遠(yuǎn)視眼,需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中的光現(xiàn)象豐富多彩,下列各圖中應(yīng)用了光的反射現(xiàn)象的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

居住樓房的人們通常用塑料原料制造的洗臉盆或洗菜盆,有的在搪瓷盆底部的外面敷上一層較厚的軟橡膠墊,這樣做可以

A.使盆更加美觀

B.有效增加盆的容積

C.減小因與地面撞擊而產(chǎn)生的噪聲,以減小對(duì)家庭和鄰居的影響

D.增強(qiáng)其散熱性能

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科目: 來(lái)源: 題型:

保溫箱的簡(jiǎn)化電路如圖所示,A為溫度傳感器,它的作用相當(dāng)于開(kāi)關(guān),達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)電路,低于這個(gè)溫度時(shí),自動(dòng)接通電路。S是保溫箱的溫度設(shè)定開(kāi)關(guān),它有三個(gè)檔,分別為60℃、50℃和40℃,加熱功率分別為90W、72W和45W。電源電壓為36V,、都是發(fā)熱體,求:

(1)當(dāng)S指至位置1時(shí),加熱功率是多少? 的阻值是多少?

(2)當(dāng)S指至位置3時(shí),電路中的電流是多少?

(3) 的阻值是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

一人用如圖所示的滑輪組勻速提升重為200N的物體,此時(shí)人對(duì)繩的拉力為120N,不計(jì)繩重和摩擦,求:

(1)滑輪組的機(jī)械效率。

(2)如果人的體重為600N,那么他用此滑輪組提升物體的重力不能超過(guò)多少牛?

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科目: 來(lái)源: 題型:

在生活中你可能發(fā)現(xiàn)有這樣的趣事:在你往保溫瓶灌入大半瓶開(kāi)水后,塞上軟木塞,常會(huì)聽(tīng)到“砰”的聲音,發(fā)生“蹦塞”現(xiàn)象,這是為什么?在你聽(tīng)到此聲時(shí)還會(huì)看到些什么?請(qǐng)你解釋你所觀察到的現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源: 題型:

王芳同學(xué)撿到一塊不知何種材料的金屬塊,將它放在水中可以沉沒(méi),她想測(cè)定這一金屬塊的密度。她身邊可利用的器材有:一支彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)燒杯、細(xì)線及足量的水,請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量金屬塊密度的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及計(jì)算結(jié)果。

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同步練習(xí)冊(cè)答案