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科目： 來(lái)源： 題型：

小明在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)后，知道液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān).他想能否用液體壓強(qiáng)計(jì)來(lái)比較兩種液體的密度大小呢?請(qǐng)你幫助小明將液體壓強(qiáng)計(jì)改造成可以用來(lái)比較液體密度的裝置。說(shuō)明你的改造過程和新儀器的使用方法。

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科目： 來(lái)源： 題型：

一保潔工人，要清洗一高樓的外墻，他使用了如圖所示的裝置進(jìn)行升降，已知吊籃的質(zhì)量為m₁，保潔器材的質(zhì)量為m₂，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為m₃，人對(duì)繩的拉力為F，吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了h。（不計(jì)繩和滑輪之間的摩擦，繩子的承重力足夠大）

請(qǐng)你回答下列問題：

1. 請(qǐng)你畫出保潔工人所受力的示意圖。

2. 拉力F做功的功率是多大？

3. 滑輪組的機(jī)械效率是多大？

4. 保潔工人最多可以拉起_______________________的保潔器材。

5. 保潔工人在擦桌子的時(shí)候，不小心將水灑在桌子上，他拿出了一張信紙去擦，結(jié)果沒有擦干；他的同事拿出一張餐巾紙去擦，立刻將水擦干。

根據(jù)上述情景，請(qǐng)你和保潔工人一起提出一個(gè)物理探究課題，并完成如下探究報(bào)告。

探究課題：_________________________________________

猜想假設(shè)：___________________________________________

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

主要器材：________________________________

實(shí)驗(yàn)裝置或說(shuō)明(可畫圖說(shuō)明)：

實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)：

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)：

現(xiàn)象預(yù)測(cè)：

反思：

⑴在本次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中你是如何采用物理學(xué)的研究方法解決有關(guān)問題的？請(qǐng)你舉出一例說(shuō)明。________________________

⑵你認(rèn)為在本次實(shí)驗(yàn)中，能夠影響實(shí)驗(yàn)效果的主要因素是________________________.

⑶除了這一探究課題之外，你認(rèn)為還有什么可探究的內(nèi)容？請(qǐng)你寫出任意一條,并簡(jiǎn)要說(shuō)明如何進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，以及探究實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象。

課題：________________________________________________

探究方案：

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科目： 來(lái)源： 題型：

電熱器是現(xiàn)在家庭中常用的家用電器。小明家新買了一臺(tái)熱水器，熱水器上有這樣的銘牌：

小明準(zhǔn)備同爸爸一起安裝熱水器。

請(qǐng)你回答下列問題：

1. 他們應(yīng)當(dāng)選用___號(hào)插座為熱水器插座，因?yàn)檫@種插座_________________。

2. 小明家客廳中安裝的是一盞“220V 60W”的白熾燈，如果只有這盞燈和電熱器連入電路，當(dāng)他們正常工作時(shí)，電路中的電流和電阻會(huì)多大？

3. 電熱水器中裝滿水時(shí)，電阻絲產(chǎn)生的熱量只有80%被水吸收，那么將熱水器中的水從20℃加熱到80℃需要通電多長(zhǎng)時(shí)間？

4. 媽媽認(rèn)為客廳中使用40W的燈泡亮度就足夠了。但是家中有2個(gè)燈泡，標(biāo)簽都模糊不清了，媽媽只記得一只是60W的、一只是40W的，不將燈泡連入電路，你有辦法分辨出兩只燈泡嗎？說(shuō)明你的方法和理由。

5. 給你一個(gè)燒杯、水、一根鉛筆芯、一根細(xì)銅棒、一個(gè)塑料球、細(xì)線、一節(jié)電池、一個(gè)電燈、導(dǎo)線若干。請(qǐng)你設(shè)計(jì)制作一個(gè)模擬顯示油量多少的裝置.

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科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小剛的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問題：

圓形的水滴

小明早晨在上學(xué)的途中發(fā)現(xiàn)停留在樹葉上的露珠都是圓圓的。

他把這一現(xiàn)象告訴了小紅，小紅興奮地說(shuō)：“對(duì)！我也發(fā)現(xiàn)了。還有自來(lái)水開關(guān)里滯留著的水滴也是呈圓形落下來(lái)的�！�

小明說(shuō)：“水滴為什么呈圓形呢？”

他們查閱、分析了大量有關(guān)資料。

得知：水滴的表面被一層看不見的繃緊的表皮覆蓋著。在水的里面，每個(gè)分子都受到來(lái)自周圍各個(gè)方向的同樣大小的力的牽拉。但是在水面上，和空氣接觸的方向沒有拉力的作用。也就是說(shuō)，只有朝水的內(nèi)側(cè)拉的力在起作用。這個(gè)力會(huì)使水面變小，所以水滴就變圓了。有些體重較輕的小動(dòng)物和昆蟲可以在水面上行走，就是利用了水的表面張力。

這激起了兩人的好奇心，他們想：水的表面張力會(huì)被破壞嗎？

小明認(rèn)為會(huì)，小紅則表示懷疑。

于是他們決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)。先在臉盆上倒上水，在水面上放幾個(gè)用電光紙剪成的小人。然后拿一塊肥皂接觸水面中心，小人立刻向四周散開。

為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，肥皂和洗滌劑中含有堿，它們能破壞水的表面張力。當(dāng)肥皂溶于水后，這部分肥皂水的表面張力突然減小，于是小人就向著表面張力大的方向移動(dòng)。

（1）根據(jù)你剛才的閱讀，將空格補(bǔ)充完整。

表面張力是液體內(nèi)部的分子把表面層分子向______拉的力所引起的，表面張力使水的表面盡可能的變________，最后成_________形的.

（2）用鋁箔剪一艘小船，在鋁箔上鉆一小孔，將一小塊肥皂插進(jìn)小孔，把船放進(jìn)干凈的水里，小船就會(huì)向前進(jìn)，你能解釋一下其中的道理嗎？

答：當(dāng)肥皂溶于水后，改變了水的_________，于是小船就向著________變___的方向移動(dòng)。如果水面比較大，表面張力的大小不一致到一致需要較長(zhǎng)時(shí)間，因此小船就可以在水面上行進(jìn)許久.

（3）小明和小紅在探究過程中的思維程序是、、、、____________、、、、、得出結(jié)論.

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科目： 來(lái)源： 題型：

小剛在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行小石塊的密度測(cè)量時(shí)不小心打碎了量筒，他還可以將實(shí)驗(yàn)繼續(xù)下去嗎？請(qǐng)你利用實(shí)驗(yàn)室中的天平、大小不同的燒杯、水等實(shí)驗(yàn)室常見器材制作一個(gè)可以直接測(cè)量液體體積的裝置.

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科目： 來(lái)源： 題型：

小剛在家燒水時(shí)，看著爐火上的水他考慮了以下問題，請(qǐng)你幫他回答。

1. 汽化分為_______、________.

2. 由圖分析得出AB段為___________過程；BC段為_________過程，在這一過程中雖然對(duì)該水不斷加熱但其溫度__________。