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如圖所示電路中，R₁電阻為20Ω，R₂電阻為30Ω，電流表示數(shù)為0.3A， 請計算：

（1）電源電壓；（2）電路中的總電流。

某實驗小組的同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動變阻器1只，開關(guān)1個，導(dǎo)線若干；設(shè)計的電路如圖所示。（1）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控

制的變量是　　　　，滑動變阻器R₂的作用是　 。　　　　　　　　　　　　　　下面是他們獲取的一組實驗數(shù)據(jù)

（2）實驗中他們選用的定值電阻阻值為　　　　Ω；

（3）請在坐標(biāo)系上畫出電流隨電壓變化的圖像；

（4）分析表中的數(shù)據(jù)或圖像，你能得出的探究結(jié)論：　　　　　　　　　　　

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，同學(xué)們作了如下的猜想： 

猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；

猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．

如圖所示是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均為lm，d的長度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．

(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟_______的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�

(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟__________的關(guān)系，其具體結(jié)論是：______________________．

(3)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．試根據(jù)學(xué)過的物理知識再舉出一例用這種方法研究的問題：______________________.

(4)一般說來，所有物體都有電阻．探究過程中，又有同學(xué)提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)．請用一個廢燈泡的燈芯（如圖所示）設(shè)計一個實驗來研究這個問題，要求：①說出方法。

②畫出電路圖．

如上圖所示，電壓表的示數(shù)是                  V．

如圖所示是某同學(xué)測小燈泡兩端電壓的電路圖，請指出圖中的兩處錯誤：

(1)__________________________________________；

(2)__________________________________________． 

請在下右圖圖中用鉛筆代替導(dǎo)線，把各電路元件連接起來。要求：開關(guān)同控制兩盞燈，燈L1的亮度不變，燈L2的亮度可隨意調(diào)節(jié)，電流表測量干路電流，連線不能交叉，并在下左圖的方框內(nèi)畫出電路圖

一根錳銅線的電阻為R，要使這根連入電路的導(dǎo)線電阻變大，下列可采用的方法是　 (　 )

A．減小導(dǎo)線兩端的電壓　　　　　 B．增大導(dǎo)線中的電流

C．將導(dǎo)線拉長后連入電路　　　　 D．將導(dǎo)線對折后連入電路

如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表。當(dāng)S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則（　 ）

A、 甲接電流表，乙接電壓表　　　　　　 B、甲、乙均接電流表

C、甲、乙均接電壓表　　　　　　　　　 D、甲接電壓表，乙接電流表

如圖所示的滑動變阻器連入電路，要求當(dāng)P向右移動時，電路中的電流變大，滑動變阻器連入電路的接線柱是（　　 ）

A．A和C　 B．A和D　 C．B和A　 D．B和C

　如圖6所示的電路中，電源電壓恒定．閉合開關(guān)S后，電路正常工作．過了一會兒，兩電表的示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則該電路中出現(xiàn)的故障可能是（　 ）　

A. 電阻R斷路　　　　 B．電阻R短路

　　 C．燈L斷路　　　　　 D．燈L短路