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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

小松在做“連接串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中,不慎把電路中一個(gè)燈泡的玻璃打碎了。此時(shí),她驚奇的發(fā)現(xiàn):這個(gè)小燈泡幾乎不發(fā)光,可另一個(gè)燈泡不僅沒熄滅,反而更亮了。小松對此產(chǎn)生了疑問:

1.玻璃碎了以后,小燈泡仍有電流通過,燈絲卻幾乎不發(fā)光,那么玻璃外殼究竟起什么作用呢?請說出你的看法。

2.引起完好的小燈泡亮度變化的原因是什么呢?請你提出一種猜想,并設(shè)計(jì)一種驗(yàn)證你猜想的實(shí)驗(yàn)方案。  ①猜想:            ②方案:

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

⑴、要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過                              來實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可觀察                                    來確定。

  ⑵、下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄:

電磁鐵(線圈)

50匝

100匝

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流 / A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目 / 枚

5

8

10

7

11

14


①.比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí),通過電磁鐵線圈中的電流                         

②.比較實(shí)驗(yàn)中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵線圈中的電流一定時(shí),線圈匝數(shù)                              ;

⑶、在與同學(xué)們交流討論時(shí),另一組的一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問題:“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)?”

①.你對此猜想是:                             

②.現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯,利用本題電路說出你驗(yàn)證猜想的方法:            

                                               。 

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科目: 來源: 題型:

小明同學(xué)喜歡動(dòng)手用簡易器材探究物理問題。某天,他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計(jì),按如下方法研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系。先將長木板N平放,用彈簧測力計(jì)拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖5甲,此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f;然后再將N支起,仍然用彈簧測力計(jì)拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖5乙,此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f。請你判斷這兩種情況下,木塊M受到的滑動(dòng)摩擦力大小關(guān)系是:  


A.f  f       B.f  f    C.f  = f    D.f  ≤f

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科目: 來源: 題型:

有一種電加熱恒溫箱,工作原理如圖所示?刂齐娐酚呻妷簽閁1=9V的電源、開關(guān)、電磁繼電器(線圈電阻不計(jì))、電阻箱R0和熱敏電阻R1組成;工作電路由電壓為U2=220V的電源和電阻為R2=44Ω的電熱絲組成。其中,電磁繼電器只有當(dāng)線圈中電流達(dá)到60mA時(shí),銜鐵才吸合,切斷工作電路;熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化關(guān)系如圖所示。

(1)求電熱絲工作時(shí)的功率和在10min內(nèi)產(chǎn)生的熱量。

(2)如果恒溫箱的溫度設(shè)定為50℃,求電阻箱R0應(yīng)接入電路的阻值。

(3)若要提高恒溫箱的設(shè)定溫度,電阻箱R0接入電路的阻值應(yīng)調(diào)大還是調(diào)小?簡要說明理由。

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科目: 來源: 題型:

2007年5月6日上午,全球矚目的“南海1號(hào)”古沉船整體打撈行動(dòng)正式啟動(dòng).我國打撈工作者和相關(guān)領(lǐng)域的專家為了讓這一艘沉沒于南海25m深處近千年的古船重見天日,做了很多科技攻關(guān),取得了重大的技術(shù)突破.

(1)自身質(zhì)量為4250t的運(yùn)輸船,載著質(zhì)量為1000t的鋼制沉井(下端開口),駛向“南海1號(hào)”古沉船沉沒海域.此時(shí)運(yùn)輸船排開海水的體積為多少?(ρ海水=1.05×103kg/m3

(2)“華天龍”號(hào)起吊船緊跟而至,抵達(dá)打撈現(xiàn)場后,將質(zhì)量為1000t的鋼制沉井吊起,如圖15所示.已知此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為85%,鋼纜拉力F為多大?(g取10N/kg,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)對“南海1號(hào)”古沉船采取整體打撈方案,首先將鋼制沉井下沉至海底罩住古沉船,然后封住鋼制沉井的下端,最后連井帶船一次打撈上岸.該整體打撈方案在世界考古界還是首創(chuàng).北歐國家的考古打撈雖然發(fā)達(dá),但是其采用的都是水下切割打撈方法,首先把古船內(nèi)的貨物全部運(yùn)走,然后對船體進(jìn)行切割,將切割之后的

小塊船體打撈上來進(jìn)行復(fù)原拼裝.我國對“南海1號(hào)”古沉船采取整體打撈,相比

切割打撈而言,有何更積極的意義?(說出一點(diǎn)即可)

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀:

據(jù)《中國新聞網(wǎng)》報(bào)道:2008年1月10日以來在中國發(fā)生的極為嚴(yán)重的低溫雨雪冰凍災(zāi)害,持續(xù)時(shí)間之長,降溫幅度和降水強(qiáng)度之大,覆蓋地域之廣,歷史罕見,對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。

災(zāi)害發(fā)生時(shí)段恰逢春運(yùn)高峰,主要發(fā)生地域又是我國交通、電力、煤炭和其它物資運(yùn)送的重要通道和人口稠密地區(qū),因此災(zāi)害造成的損失和影響呈現(xiàn)疊加放大效應(yīng),給災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活造成了很多困難。截止2月12日,災(zāi)害波及21個(gè)省(區(qū)、市、兵團(tuán)),因?yàn)?zāi)死亡107人,失蹤8人,緊急轉(zhuǎn)移安置151.2萬人,累計(jì)救助鐵路公路滯留人員192.7萬人;農(nóng)作物受災(zāi)面積1.77億畝,絕收2530萬畝;森林受損面積近2.6億畝;倒塌房屋35.4萬間;因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失1111億元。其中湖南、貴州、江西、安徽、湖北、廣西、四川等省(區(qū))受災(zāi)較為嚴(yán)重。

積雪對公路行車的危害主要表現(xiàn)在路況的改變。路面積雪經(jīng)車輛壓實(shí)后,車輪與路面的摩擦力減小,汽車易左右滑擺。同時(shí),汽車的制動(dòng)距離也難以控制,一旦車速過快、轉(zhuǎn)彎太急,都可能發(fā)生交通事故。專家研究表明,氣溫不同,積雪的厚薄不同,對汽車的危害也不一樣。當(dāng)積雪厚度在5~15cm,氣溫在0℃左右時(shí),汽車最容易發(fā)生事故。因?yàn)樵谶@種條件下,路面上的冰雪常會(huì)呈“夜凍晝化”狀態(tài)。此時(shí),護(hù)路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,融化了的冰雪不再結(jié)冰,從而減少交通事故的發(fā)生。

提出問題:在相同氣溫條件下,為什么水不再結(jié)冰了?

猜想與假設(shè):請你用學(xué)過的物理知識(shí),針對這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因提出一個(gè)合理的猜想,并說出你猜想的理由。

猜想:                    理由:                   

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:針對你的猜想,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想的正確性。

實(shí)驗(yàn)方案及主要步驟:                                 

分析與交流;除了在路面上撒鹽外,你還有什么常用的辦法,可以避免減少交通事故,這樣做的道理是什么?

方法:            道理:            

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科目: 來源: 題型:

)星期天,小芳在科學(xué)館聽科普講座時(shí),講解員說:“熱帶海洋的海水密度較大,船從河流駛?cè)霟釒ШQ髸r(shí),雖然自重不變,但船體會(huì)上浮一些!被氐郊依,她看到廚房里放著的醬油和陳醋。小芳想,我能不能用今天了解的知識(shí)比較醬油和陳醋密度的大小呢?于是。她取來醬油、陳醋和兩個(gè)小碗,又找來固體膠棒的塑料蓋,并在其側(cè)面標(biāo)示出刻度作為器材,如圖所示。

下面是小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,請你將其補(bǔ)充完整。

(1)用兩個(gè)小碗分別盛適量的醬油、陳醋;

(2)將膠棒蓋開口朝上分別放入醬油和陳醋中,膠棒蓋豎直漂浮在液體中;

(3)通過觀察,比較 ,來鑒別醬油和陳醋密度的大小,          越大,液體的密度越大。

她按照上面的步驟操作,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)效果并不明顯。經(jīng)過一番思考,她找來少量的

大米對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)。最終,她成功地鑒別了醬油和陳醋密度的大小。請你寫出她對實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法,并說明利用這種方法是如何鑒別液體密度大小的。

改進(jìn)方法:           鑒別方法:              .

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科目: 來源: 題型:

在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)按正確方法操作,圖13是他實(shí)驗(yàn)中的情景,下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

鉤碼總重G(N)

鉤碼上升高度h(m)

測力計(jì)拉力F(N)

測力計(jì)移動(dòng)距離s(m)

2

0.05

0.4

0.15


(1)由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出,滑輪組對鉤碼做的有用功為_______J,人做的總功為_______J。        

(2)對以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是_____________________________;結(jié)合測力計(jì)放大圖,可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是______________________________________。

(3)在該次實(shí)驗(yàn)中,所測滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該為______________。

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科目: 來源: 題型:

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)。被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω。實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A)。同學(xué)們設(shè)計(jì)的電路如圖12所示:

(1)電壓表應(yīng)選用         擋,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用             (選填“R1”、“R2”、“R3”);

(2)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因:

  現(xiàn) 

    

   

燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小

移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變


燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)

取下燈泡,兩表的示數(shù)不變


    (3)下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

功率/W

額定功率/W

1

3.0

0.36

1.08

 

2

3.8

0.4

1.52

3

4.5

0.42

1.89

    老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認(rèn)為正確測量結(jié)果P=          W。 

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科目: 來源: 題型:

汽車行駛中經(jīng)常變速。為此,小玲同學(xué)設(shè)想了一種自動(dòng)控制裝置,通過車尾紅燈警示隨后車輛,原理如圖11:彈簧一端固定,另一端連在質(zhì)量較大的絕緣滑塊上,金屬片與觸點(diǎn)構(gòu)成開關(guān)。圖為車子靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的狀態(tài),則當(dāng)汽車在_____________(填“啟動(dòng)或加速”、“剎車或減速”)時(shí),由于滑塊具有_______________,會(huì)使尾燈亮起。

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