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小華在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是__________________________

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論：______________________________

(3)小華作出了如下三個(gè)圖象，其中正確的是______________________

為了研究物質(zhì)m的某種特性，某小組同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)：他們?cè)诩住⒁覂芍煌耆�相同的燒杯中分別放入100 g和200 g的溫水，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間變化的情況，記錄數(shù)據(jù)分別如表1、表2所示．(設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等)

表1　 m1＝100 g

表2　　m2＝200 g

　　(1)分析比較表1、表2中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩杯水所處環(huán)境的溫度是 _______　　(選填“相同”“不同”)

　　(2)分析比較表1、(或表2)中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：

某同學(xué)按圖所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：R1為定值電阻，閉合開關(guān)S，通過改變滑動(dòng)變阻器R2滑片P的位置，使電壓表V1的示數(shù)分別為2 V、4 V和6 V，其他電壓表和電壓表的示數(shù)如下表所示：

　　(1)對(duì)表中三只電壓表的示數(shù)分析，可歸納的結(jié)論是：

在做用伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材都完好，各自的讀數(shù)也準(zhǔn)確，他們測(cè)量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面的兩表中：

甲同學(xué)

乙同學(xué)

老師看了兩組數(shù)據(jù)后，認(rèn)為其中有一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路接錯(cuò)了．

(1)你認(rèn)為線路接錯(cuò)了的同學(xué)是_____________(2)你的判斷依據(jù)是_______________．

某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下的數(shù)據(jù)表：

(1)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：

如圖所示，甲圖中AB和CD是長度不同、粗細(xì)相同的鎳鉻合金線，乙圖中AB和CD是長度相同、粗細(xì)不同的鎳鉻合金線，用圖示裝置可以研究同種材料導(dǎo)線電阻的大小與什么因素有關(guān)，有什么關(guān)系．

由甲圖的實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：由乙圖的實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：

行駛的汽車剎車后滑行一段距離才停下來；從樹上掉下來的蘋果下落得越來越快；足球運(yùn)動(dòng)員頭頂飛來的球，球飛出去；舉重運(yùn)動(dòng)員用力將杠鈴從地面舉起來．請(qǐng)根據(jù)以上四個(gè)現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的物理過程概括一個(gè)結(jié)論．

為探究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù)，填在下表中

　　(1)上表空格處為_________．

　　(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

　　(3)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

　　(4)比較1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

完

)從商店買來一個(gè)電熱毯，使用時(shí)有時(shí)感覺溫度太高，想用一個(gè)開關(guān)和一個(gè)電阻把它改裝為兩檔，使電熱毯的單位時(shí)間發(fā)熱量為原來的數(shù)值或?yàn)樵瓉淼囊话耄瑥S家說明書上只寫著額定電壓為220 V，沒有其他指標(biāo)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案完成這項(xiàng)改裝，要求：

　　(1)畫出電路圖．