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對于光速的大小，下面敘述正確的是 ：

A. v_水＞v_空氣＞v_玻璃　;　　B. v_空氣＞v_水＞v_玻璃;

C. v_玻璃＞v_水＞v_空氣　;　 D. v_空氣＞v_水＜v_玻璃.

下面說法較全面的是：

A、光是沿直線傳播的;

B、光只有在真空中才是沿直線傳播的;

C、光在所有的物質(zhì)中都是沿直線傳播的;

D、光在同一種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播的.

太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟和環(huán)保等優(yōu)點。某研究性學(xué)習(xí)小組對“物體吸收太陽能的能力與表面顏色之間的關(guān)系”進行了實驗研究：在兩只相同的燒杯中裝有質(zhì)量和初溫相同的水，燒杯外用一個黑色塑料袋和一個白色塑料袋密封，插入溫度計（溫度計的玻璃泡浸沒在水中，大部分刻度露出可見），放在陽光下曝曬．每隔相同的時間讀出溫度計的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下：

根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）太陽能熱水器工作時，發(fā)生的是能量轉(zhuǎn)化還是能量的轉(zhuǎn)移？答：　　　　　　　；

（2）通過上面的研究可以推斷：太陽能熱水器的集熱管表面顏色以　　　　　　為宜；

（3）小明家使用的太陽能熱水器的說明書如圖.若在太陽能熱水器的水箱中裝有80kg的水，在太陽照曬下每小時溫度升高10℃，則該熱水器中的水每小時吸收的熱量是多少？該地區(qū)每秒鐘每平方米的面積上接收到的太陽能是多少？

工人利用如圖所示的滑輪組將400N的物體向上勻速　提升2m所用的拉力為200N，求：

（1）工人做的有用功?

（2）額外功是多少?

（3）此時的機械效率是多少?

現(xiàn)在國家提倡節(jié)能減排。某同學(xué)探究了他家天然氣作燃料的燒水情況，壺中裝水5kg,放在天然氣火爐上加熱，記錄水溫隨時間的變化情況并作出圖像，如圖所示．

（1）根據(jù)圖像推算，將初溫為20℃水加熱至100℃，需要多長時間？

（2）如果在燒水時，管道中天然氣流量為5.25dm³/min,那么，燒開這壺水,天然氣共放出了多少熱量？(天然氣的熱值為4.0×10⁷J/ m³)

（3）如果這些熱量是由無煙煤完全燃燒獲得的，那么需要多少無煙煤？（無煙煤的熱值為3.4×10⁷J/kg）

如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長方形木板AB的長度L= 4m, 中央支于支架O上，A、B端分別用細(xì)繩AD、BC系于天花板上，木板AB水平時，繩AD、BC剛好繃直，且AD繩豎直，BC繩與板AB成30°角, 已知細(xì)繩承受的最大拉力均為360N．現(xiàn)有重為300N的小孩，從O點出發(fā)．

（1）如果沿ＯA 方向向A端緩慢行走．當(dāng)小孩行走到距離O點1.5m的E點時．AD繩上的拉力是多大?

（2）如果沿ＯB 方向向B端緩慢行走，在保證細(xì)繩不被拉斷的情況下，小孩向右行走的最大距離是多少m？

以下是小明和小杰寫的一份探究報告．

問題：并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系?

猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和．　　　　　　　　　　　

實驗器材：兩節(jié)干電池，2.5V小燈泡兩個，電流表一個，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干．進行實驗：

（1）小明連好了實物電路，合上開關(guān)，電流表指針偏向零刻度線左方，造成這一現(xiàn)象的原因　　　　　　　 ；改進辦法是　　　　　　　　　．

（2）改進后小明測出了支路中的電流，準(zhǔn)備拆除電路重新連接以便測干路電流，小杰只變換了一根導(dǎo)線的一個線頭就測出了干路中的電流，請在圖21中用筆畫線畫出改動的導(dǎo)線(先在原導(dǎo)線上打“×”，再更改接法)．　　　　　

（3）實驗結(jié)束后小杰記錄A、B、C各點的電流值如下表所示，得出了結(jié)論：

（1）并聯(lián)電路各支路電流相等;

（2）干路中的電流等于各支路中的電流之和;

請你對上述結(jié)論進行評價，寫出兩點評價意見：

①　　　　　　　　　　　　　 ;②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.

某同學(xué)在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：

（1）根據(jù)上表可算出，W_有＝　　　　焦，W_總= 焦．

對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是 ；

（2）結(jié)合圖20乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果不合理的原因是：

（3）該同學(xué)糾正了錯誤繼續(xù)進行實驗得到下列一組數(shù)據(jù)：

　　通過分析上表數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn) 可以提高機械效率．

皮球落地后又彈起的閃光照片如圖所示。請回答以下問題：

（1）小球從A下落過程中，　　能轉(zhuǎn)化為　　能；小球撞擊地面發(fā)生形變時，　　能轉(zhuǎn)化為　　能；小球反彈恢復(fù)過程中，　　　　能轉(zhuǎn)化為　　能．

（2）再仔細(xì)觀察該圖，你還發(fā)現(xiàn)了什么?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

為“探究杠桿的平衡條件”，回答以下問題：

①先把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在             位置平衡．這樣做的目的                                   ．小華將杠桿支上后，呈如圖16所示的狀態(tài)，則他應(yīng)將平衡螺母向         調(diào)節(jié)．

②調(diào)節(jié)好杠桿后，小華將兩個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿a處，又將彈簧測力計鉤在杠桿b處的細(xì)線上，為使杠桿平衡，應(yīng)豎直           拉彈簧秤（填“向上”“向下”）;操作時，小華發(fā)現(xiàn)彈簧秤讀數(shù)偏小，不能準(zhǔn)確讀數(shù)，請你提出一種改進的方法: