科目: 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量相等的兩個(gè)實(shí)心球甲和乙,已知它們的密度之比是
:
=2:3,F(xiàn)將甲乙兩球放入盛有足夠多水的燒杯中,當(dāng)甲乙兩球靜止時(shí),水對(duì)兩球的浮力
:
=6:5,求兩球的密度.
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科目: 來(lái)源: 題型:
*在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí),班級(jí)的“物理博士”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你從中選出一些圖,針對(duì)浮力的大小與排開(kāi)液體的體積大小、浸入深度或液體密度等因素進(jìn)行探究,并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),說(shuō)明你的探究結(jié)果。
1你要探究的是: 。
2所選用的圖是:(填圖中的序號(hào)) 。
3探究的結(jié)果是: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
*學(xué)習(xí)了浮力有關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們都已經(jīng)知道:浮力跟物體所浸在的液體密度、排開(kāi)液體的體積有關(guān)。但小明總感到:浮力大小應(yīng)與物體所在液體的深度有關(guān),并猜想:“深度越深,浮力越大”。他跟小紅說(shuō)出自己觀點(diǎn),小紅卻說(shuō)“浮力與深度大小無(wú)關(guān)”,兩人在已有器材中選擇了完全相同的器材,分別做實(shí)驗(yàn),都證實(shí)了自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。
已有器材:泡沫(密度小于水)、石塊、細(xì)繩、彈簧測(cè)力計(jì)、天平、燒杯(足夠大、沒(méi)有刻度)各一,水(足量)。
(1)他們選擇的器材是:______________________________;
(2)寫(xiě)出小明的實(shí)驗(yàn)操作、記錄觀察到的現(xiàn)象,并作結(jié)論分析;
(3)寫(xiě)出小紅的實(shí)驗(yàn)操作、記錄觀察到的現(xiàn)象,并作結(jié)論分析;
(4)為什么他們的結(jié)論都是對(duì)的,寫(xiě)出原因。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
曉玉想要探究“氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)規(guī)律”,她首先做了如下實(shí)驗(yàn):如圖,將托盤天平的左盤扣在支架上,調(diào)節(jié)天平平衡后,將一袋綠豆源源不斷地從同一高處撒到左盤上,發(fā)現(xiàn)天平指針偏轉(zhuǎn)并保持一定角度,左盤受到一個(gè)持續(xù)的壓力。容器中氣體分子碰撞器壁的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分相似?梢(jiàn),容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一個(gè)持續(xù)的壓力,而 面積上所受的壓力就是氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)。
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(1)上述過(guò)程中運(yùn)用的科學(xué)方法主要有 法。
(2)氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)呢?
①曉玉對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了如下簡(jiǎn)化:
a、容器為長(zhǎng)方體;
b、容器中的氣體分子不發(fā)生相互碰撞;
c、容器中氣體分子分為6等份,每一等份中所有氣體分子均與器壁的一個(gè)內(nèi)表面垂直碰撞;
d、所有氣體分子的速度均等于它們的平均速度v;
e、所有氣體分子與器壁的碰撞均為完全彈性碰撞(詳見(jiàn)②中“c”).
②已知每個(gè)氣體分子的質(zhì)量為m,單位體積中的氣體分子個(gè)數(shù)為n0。曉玉推導(dǎo)出了氣體分子的數(shù)學(xué)表達(dá)式。她的推導(dǎo)過(guò)程如下:(請(qǐng)將推導(dǎo)過(guò)程填寫(xiě)完整)
a、單位體積垂直碰撞到任一器壁的氣體分子數(shù)n= ;
b、△t時(shí)間內(nèi)垂直碰撞到某一器壁△S面積上的平均分子數(shù)△N= ;
c、由于是完全碰撞,因此△S面積上所受的平均壓力F與△t的乘積為:F△t=△N.2mv;
d、氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)公式為:P= 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示電路,滑動(dòng)變阻器R2的阻值范圍為0-15Ω。當(dāng)滑片P分別移動(dòng)到a、b兩端時(shí),R1消耗的功率之比為9:4,滑片P移動(dòng)到a端時(shí)電流表示數(shù)為0.3A。求:
①R1的阻值;②滑片P移動(dòng)到b端時(shí)電壓表的示數(shù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)按下列要求在虛框中畫(huà)出電路圖,然后連接實(shí)物圖:
(1)兩燈泡并聯(lián); (2)開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路;
(3)電流表測(cè)干路上的電流強(qiáng)度;(4)電壓表測(cè)量電源電壓。
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科目: 來(lái)源: 題型:
*曉麗發(fā)現(xiàn)媽媽經(jīng)常忘記關(guān)掉廚房的窗戶、水龍頭、煤氣開(kāi)關(guān)、電磁爐開(kāi)關(guān)。為了消除安全隱患,她想設(shè)計(jì)如下電路:
在廚房門口安裝紅、黃兩只燈泡。當(dāng)煤氣、電磁爐沒(méi)有都關(guān)閉時(shí)紅燈亮,都關(guān)閉時(shí)紅燈滅;當(dāng)窗戶、水龍頭沒(méi)有都關(guān)閉時(shí)黃燈亮,都關(guān)閉時(shí)黃燈亮。
現(xiàn)在,給你紅、黃兩只燈泡,一個(gè)定值電阻,4個(gè)開(kāi)關(guān),電源和導(dǎo)線若干,請(qǐng)你幫他在右圖中畫(huà)出這個(gè)電路圖(元件畫(huà)在相應(yīng)虛線框內(nèi))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
①如圖,是研究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)
知道動(dòng)能的大小。 兩次實(shí)驗(yàn)是為了研究運(yùn)動(dòng)與速度的關(guān)系。
②在研究“牛頓第一定律”時(shí),讓小車每次都從斜面 位置由靜止滑下,先后滑到 、棉布、木板表面。其中讓小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)最難改變的是 表面。
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科目: 來(lái)源: 題型:
*如圖所示電路,已知電源電壓為6伏,電阻R1=10Ω,滑動(dòng)變阻器R2的最大值是20Ω,當(dāng)滑動(dòng)片P從a向b移動(dòng)的過(guò)程中,電壓表的最大示數(shù)是 V,電流表的最小示數(shù)是 A。
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