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2004年6月8日下午13時左右在南通可以看到“金星凌日”的天文奇觀�！敖鹦橇枞铡笔窃诘厍蛏峡吹浇鹦菑奶�陽面上移過的現(xiàn)象，它的產(chǎn)生和日食的道理相同。圖為發(fā)生 “金星凌日”現(xiàn)象時的示意圖，圖金星的位置在(     )

A．甲    B．乙     C．丙      D．丁

下雨時，雨滴看上去好像連成一條線，這是由于（　　　　）

       A、雨滴下落速度大而連在一起　　　　B、雨滴小看不清楚

       C、觀察時間及雨滴下落時間太短　　　D、人眼有視覺暫留特征

一場大雪過后，人們會感到外面萬籟寂靜，究其原因，你認為正確的是（     ）

A、可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小

B、可能是大雪蓬松且多空，對噪聲有吸收作用

C、可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射

D、可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度較慢

碼頭上的輪船汽笛聲傳得很遠，是因為:

A、汽笛聲頻率高; B、汽笛聲音音色好;

C、汽笛發(fā)聲的振幅大; D、汽笛聲傳播得快.

養(yǎng)花人挑先新花盆時，常常將花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷供給盆是否有縫，他是根據(jù)聲音的什么特征來進行判斷的:

A、音調(diào) ; B、響度 ; C、音色; D、傳還快慢的不同.

吹笛子時，人聽到美妙的笛聲是由于:

A、氣柱的振動產(chǎn)生了聲音; 　　 B、竹笛的振動產(chǎn)生了聲音;

C、人聲帶的振動產(chǎn)生了聲音; D、竹笛周圍的空氣振動產(chǎn)生了聲音.

將正在發(fā)聲的音叉緊靠在懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開，這一實驗說明：在此實驗中，小球的作用是:

A、使音叉的振動盡快停下來; B、把音叉的微小振動放大，便于觀察;

C、音叉的振動時間延長; 　　　　 D、使聲波多次反射形成回聲.

將下圖中元件連接成電路圖：要求L₁、L₂并聯(lián)，開關S僅控制L₂（不能移動元件的位置）

請你在下圖每個方框中畫上一個電路元件符號，使其成為一個正確的電路圖。

如下圖所示，是理發(fā)用電吹風機的典型電路.其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動機通電后可以送風.選擇開關分別放在“熱”“冷”“�！比齻�位置，請你分析一下這個電路是怎樣工作的.?