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科目: 來源: 題型:

如圖,是用繩子從水中提升重物的情景。若已知物體的質(zhì)量為250kg、體積為0.1m3,g取10N/kg。求:

(1)物體的重力和物體浸沒在水中排開水的重力。

(2)物體浸沒在水中所受的浮力和緩慢提升物體時繩子所受的拉力。

(3)憑你的力氣無法直接將該物體提出水面。請你運用所學(xué)知識提出解決措施,并在圖18中畫出具體措施的示意圖。

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每到夏收季節(jié),大量農(nóng)作物秸稈在田間被隨意焚燒,這不僅造成資源浪費、環(huán)境污染,而且極易引發(fā)火災(zāi)等。為解決這一問題,現(xiàn)已研制出利用秸稈生產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型燃料——稈漿煤。若燃燒稈漿煤(熱值為2.4×1O7J/kg),使50kg、20℃的水溫度升高到80℃。求:

(1)水需要吸收的熱量。

(2)如果稈漿煤燃燒釋放的熱量有30%被水吸收,需要完全燃燒多少千克稈漿煤?

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科目: 來源: 題型:

以下是某班開展“制作模擬調(diào)光燈”綜合實踐活動的片段。根據(jù)題意回答或者解決有關(guān)問題。

實驗器材:學(xué)生電源(電壓限取6V擋)、規(guī)格為“2.5V0.23A”的小燈泡、規(guī)格為“20Ω2A”的滑動變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線,另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用(均標(biāo)注電阻值和允許通過的最大電流值)。

制作要求:亮度可連續(xù)調(diào)節(jié);在調(diào)光的整個過程中,燈兩端的電壓不超過2.5V。

活動過程:

(1)計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為___________。

(2)你準(zhǔn)備采取什么措施,讓燈泡能接到6V的電源上,且能調(diào)節(jié)亮度。簡要說明你采取的措施:______________________。

(3)相互交流時,小強(qiáng)實驗桌上的情景如圖。不少同學(xué)認(rèn)為該調(diào)光燈不符合制作要求。請你指出不符合要求之處:_____。

(4)小玲同學(xué)認(rèn)為:可在小強(qiáng)的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R0(如圖)就能符合要求。請你根據(jù)題意和有關(guān)計算,確定R0的規(guī)格。

(5)還有同學(xué)提出另一種改進(jìn)方案:如果不串聯(lián)定值電阻,可以在滑動變阻器的適當(dāng)位置上做標(biāo)記(或加一個限位裝置)限制它的調(diào)節(jié)范圍,也能符合要求。請你說明,還需增加什么電學(xué)器材,這個改進(jìn)方案才能實施;并說明,如何運用增加電學(xué)器材來達(dá)到你的目的。

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新建的廣場噴泉引起了同學(xué)們的好奇:噴水時,“泉水”中央有一顆碩大的石球不停地翻滾。這是怎么回事?同學(xué)們有種種猜測。小玲聯(lián)想所學(xué)知識,意識到這個問題可能跟“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”等方面的知識有關(guān),她與同學(xué)們反復(fù)討論,設(shè)計了一個模擬實驗并獲得了成功,如圖15(a)為實驗情景。

實驗器材:圓珠筆桿、乒乓球、軟管、自來水等。

實驗步驟:

1.取圓珠筆桿作為噴管,通過軟管接于自來水龍頭上;打開龍頭,自來水從筆桿尖端豎直向上噴出水束。

2.將乒乓球放到水束上方,觀察乒乓球的情況。

觀察結(jié)果:多次實驗表明,乒乓球能穩(wěn)定在水束上方旋轉(zhuǎn)。

分析討論∶

(1)球能穩(wěn)定在水束上方某一位置,是因為它在豎直方向受到_________作用的緣故;球在水束上方旋轉(zhuǎn),是由于水對球左右兩側(cè)向上的推力不相等所造成的,從圖15(b)中球的旋轉(zhuǎn)情況看,此時水束對球左側(cè)向上的推力_______右側(cè)(選填“大于”或“小于”);根

據(jù)你的思考,在多次實驗中,每次乒乓球旋轉(zhuǎn)的方向_____________(選填“一定相同”、

“一定不同”或“不一定相同”)。

(2)如圖15(b),水束略偏左,球為什么沒有向右遠(yuǎn)離而下落呢?這是因為,左側(cè)水的流速________右側(cè)水的流速,導(dǎo)致左側(cè)水的壓強(qiáng)________右側(cè)水的壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”或“小于”)使球在水平方向能維持平衡。

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運用圖(a)測量小燈泡功率,小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

(1)在圖(a)上補(bǔ)畫導(dǎo)線,使其成為完整的實驗電路。要求:滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮。

(2)連接電路前,開關(guān)應(yīng)______;當(dāng)確認(rèn)電路連接正確,準(zhǔn)備合上開關(guān)時,應(yīng)將變阻器的滑片P移到_________端(填“左”或“右”)。

(3)為測量燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)_______,并同時注意觀察______;當(dāng)確認(rèn)燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖(b),其讀數(shù)為______,該燈泡的額定功率是______。

(4)下表為另一小組的實驗記錄(該小組所用燈泡的額定電壓為3.8V):

實驗序號

電壓(V)

電流(A)

電功率(W)

額定功率(W)

1

3.0

0.24

0.72

1.13

2

3.8

0.30

1.14

3

4.5

0.34

1.53

由上表可知,該小組的錯誤是:____________________。

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在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中,小強(qiáng)按正確方法操作,圖是他實驗中的情景,下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

鉤碼總重G(N)

鉤碼上升高度h(m)

測力計拉力F(N)

測力計移動距離s(m)

2

0.05

0.4

0.15

(1)由表中數(shù)據(jù)可計算出,滑輪組對鉤碼做的有用功為_______J,人做的總功為_______J。

(2)對以上兩個計算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是________;結(jié)合測力計放大圖,可知小強(qiáng)的錯誤是_______。

(3)在該次實驗中,所測滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該______。

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有兩只定值電阻RA和RB,各自的電流與電壓關(guān)系圖像分別為圖中的A、B。若將它們串聯(lián)接在電壓為4.5V的電源上,則RA兩端的電壓為______V,通過RB中電流是______A。

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汽車行駛中經(jīng)常變速。為此,小玲同學(xué)設(shè)想了一種自動控制裝置,通過車尾紅燈警示隨后車輛,原理如圖:彈簧一端固定,另一端連在質(zhì)量較大的絕緣滑塊上,金屬片與觸點構(gòu)成開關(guān)。圖為車子靜止或勻速直線運動時的狀態(tài),則當(dāng)汽車在_______(填“啟動或加速”、“剎車或減速”)時,由于滑塊具有_______,會使尾燈亮起。

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通過圖7的探究,我們對太陽光有了更多的了解。(1)陽光通過三棱鏡,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,這說明_________________________;光屏上A、B是光帶邊緣的色光,則A為______光。(2)用溫度計測試不同光的熱效應(yīng)時,可以____________________,從而使它的示數(shù)變化更明顯;實驗表明______________的熱效應(yīng)最大。

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能源問題已引起世界各國的高度重視,核能的開發(fā)利用是解決能源緊缺的重要途徑之一。核發(fā)電是將核能轉(zhuǎn)化為___________能的過程;目前正在運行的核電站,都是利用原子核________變時釋放的能量。

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同步練習(xí)冊答案