科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是:
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的;
B.敲鑼時(shí)用力越大,聲音的音調(diào)越高;
C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲;
D.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說(shuō)明聲波具有能量.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,舞臺(tái)上經(jīng)常用噴撒干冰(固態(tài)二氧化碳)的方法制造白霧 以渲染氣氛.對(duì)“白霧”的形成,小明的解釋是:(1)干冰升華吸熱使周圍環(huán)境溫度降低;(2)氣態(tài)二氧化碳液化形成白霧以上解釋中:
A.第一句話存在科學(xué)性錯(cuò)誤; B.第二句話存在科學(xué)性錯(cuò)誤;
C.兩句話都存在科學(xué)性錯(cuò)誤; D.兩句話都沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤.
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明在學(xué)習(xí)“從粒子到宇宙”的知識(shí)后,有下列認(rèn)識(shí),其中正確的是:
A.雪花漫天飛舞說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);
B.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),地球是宇宙的中心;
C.將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后,它們會(huì)黏在一起,說(shuō)明分子間有吸引力;
D.電子的尺度比原子的尺度大.
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如圖所示,F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)處的動(dòng)力,O為支點(diǎn)。請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂l1
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如圖所示,開關(guān)閉合后,螺線管通電產(chǎn)生磁場(chǎng),位于螺線管右則的小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)畫出通電螺線管的N、S極,并用箭頭在小磁針N極的下方標(biāo)出其轉(zhuǎn)動(dòng)的方向。
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科目: 來(lái)源: 題型:
)玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來(lái)。請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出水平桌面對(duì)“不倒翁”支持力的示意圖,在圖乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖。(O為不倒翁的重心)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,凸透鏡的焦距為1.5cm,O為透鏡的光心。請(qǐng)按照實(shí)際尺寸標(biāo)出凸透鏡右側(cè)焦點(diǎn)F的位置,并畫出入射光線所對(duì)應(yīng)的折射光線。
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在學(xué)校舉行的物理創(chuàng)新大賽上,小明和小紅所在的科技小組分別設(shè)計(jì)了一種測(cè)量托盤所受壓力的壓力測(cè)量?jī)x,如圖甲、乙所示。兩裝置中所用的器材與規(guī)格完全相同,壓力表是由電壓表改裝而成,R1為定值電阻,阻值為10Ω,R2為滑動(dòng)變阻器,規(guī)格為“10Ω lA"。金屬指針OP可在金屬桿AB上滑動(dòng),且與它接觸良好,金屬指針和金屬桿電阻忽略不計(jì)。M為彈簧,在彈性限度內(nèi)它縮短的長(zhǎng)度與其所受的壓力大小成正比。當(dāng)托盤所受壓力為零時(shí),P恰好位于R2的最上端;當(dāng)托盤所受壓力為50N時(shí),P恰好位于R2的最下端,此時(shí)彈簧的形變?nèi)栽趶椥韵薅葍?nèi)。
(1)甲裝置中,當(dāng)P位于R2的最下端時(shí),電壓表的示數(shù)為3V,則電源電壓是多少?
(2)甲裝置中,壓力25N的刻度位置標(biāo)在電壓表表盤多少伏的刻度線上?
(3)在甲、乙兩種裝置中,兩壓力表的刻度特點(diǎn)有何不同?試說(shuō)明理由。
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科目: 來(lái)源: 題型:
今年年初,我國(guó)南方地區(qū)的冰凍雪災(zāi)牽動(dòng)了全國(guó)人民的心。
(1)雪災(zāi)中,電線覆冰導(dǎo)致斷線。若某地相鄰兩電線桿間某根電線的自重為3000N,雪災(zāi)時(shí)該電線上所覆冰層的體積達(dá)到10m3,則這些冰的重力是電線本身重力的多少倍?(g取10N/kg,ρ冰=0.9×103kg/m3)
(2)雪災(zāi)造成全國(guó)較大范圍的供電緊張。嚴(yán)重時(shí),按一天計(jì),缺少電能3.4×1015J,這些電能相當(dāng)于完全燃燒多少噸煤所產(chǎn)生的能量?( q煤=3.4×107J/kg)
(3)小明通過(guò)電視了解到,為了讓被冰雪封閉的道路盡快通暢,有些地方的人們?cè)诮Y(jié)冰的路面上灑鹽。小明猜想其中原因可能是冰加鹽后會(huì)縮短熔化的時(shí)間,這個(gè)猜想是否正確呢?小明決定利用家中的冰箱制作冰塊,在室溫約為10℃的房間內(nèi)進(jìn)行探究。請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)可行的方案。
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