科目: 來源: 題型:
在下列現(xiàn)象中,利用做功使物體內(nèi)能增加的是:
A.手冷時(shí)對(duì)手“哈氣”,手會(huì)感到暖和;
B.來回彎折的鐵絲溫度會(huì)升高;
C.冬季用熱水袋取暖;
D.自行車輪胎放氣時(shí),氣門嘴處溫度會(huì)降低.
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科目: 來源: 題型:
下列數(shù)據(jù)中符合事實(shí)的是:
A.手電筒的額定功率是40W; B.學(xué)生課桌桌面的面積約200cm;
C.洗澡水的合適溫度為60℃; D.一個(gè)雞蛋受到的重力約0.5N.
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科目: 來源: 題型:
圖所示中,電源電壓為9V且保持不變,小燈炮標(biāo)有 “6V 6W”的字樣,小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖11所示,求:
⑴小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為多少A?
⑵當(dāng)電流表的示數(shù)為0.4A時(shí),小燈泡兩端的電壓為多少v?
⑶當(dāng)電壓表的示數(shù)為7V時(shí),這時(shí)電路中的總電阻為多少Ω?
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科目: 來源: 題型:
跳繩是今年體育考試的項(xiàng)目之一,小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為50㎏,每跳起
一次的平均高度為5㎝,每分鐘跳150次.問:
⑴小強(qiáng)同學(xué)平均跳起一次克服重力做了多少功?
⑵小強(qiáng)同學(xué)跳繩的功率為多少W?
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如圖所示,一頭大象的質(zhì)量為6.3×103㎏的大象,每支腳掌的著地面積為600 c㎡ 問:
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1 大象受到的重力為多少牛?
2 當(dāng)大象抬起一支腳,三支腳著地時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少Pa?
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列短文,并回答問題:
運(yùn)動(dòng)是萬(wàn)物的本性,西方有一句彥語(yǔ):對(duì)運(yùn)動(dòng)的無知,也就是對(duì)大自然的無知.物體從空中下落的運(yùn)動(dòng),自古就引人注意.古希臘哲學(xué)家亞里士多德正是基于對(duì)日常事物的觀察,認(rèn)為:重的物體比輕的物體下落的快,如果亞里士多德的觀點(diǎn)正確,即物體越重就一定下落的越快,那么將一個(gè)重物體和一個(gè)輕物體拴在一起讓它們下落,應(yīng)比它們單獨(dú)下落的更快.為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn)是否正確,某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組在教學(xué)樓上做了以下的實(shí)驗(yàn),先后讓三個(gè)物體從同一高度放后下落在同一水平面上.經(jīng)過多次測(cè)量,得到以下的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
物體 | 小石頭 | 羽毛球 | 和羽毛球拴在一起的小石頭 |
質(zhì)量(g) | 24 | 6.5 | 30.5 |
下落時(shí)間(S) | 1.98 | 3.86 | 2.13 |
⑴亞里士多德的研究主要是應(yīng)用_____方法,它的觀點(diǎn)是_______
⑵由上面的實(shí)驗(yàn),選取第___和第_____次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比(填序號(hào))可以說明亞里士多德的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.
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小明通過實(shí)驗(yàn)探究物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系,他在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)3N的砝碼(如圖),鉤碼的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄如下表所示:
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⑴由①②可知, 鉤碼在勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力______鉤碼的重力(填大于、等于或小于)
⑵ 由可知,鉤碼在加速向上或減速向下時(shí), 彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力______鉤碼的重力(填大于、等于或小于)
⑶由可知,鉤碼在加速向下或減速向上時(shí), 彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力______鉤碼的重力(填大于、等于或小于)
⑵ 小明在體重計(jì)上靜止時(shí),體重計(jì)的示數(shù)為550N,當(dāng)小明從站立到迅速蹲下的過程中,可看作先加速向下運(yùn)動(dòng),然后減速向下運(yùn)動(dòng),最后靜止,據(jù)⑴中的結(jié)論可知體重計(jì)的示數(shù)變化;
A 一直小于550N 最后等于550N;
B 一直大于550N 最后等于550N;
C先小于550N ,后大于550N,最后等于550N;
D 先大于550N ,后小于550N,最后等于550N.
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小明進(jìn)行 “視力的矯正”探究活動(dòng),他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖(甲)在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊了。
⑴ 如圖(乙)所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是 圖,其矯正做法是 圖;
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⑵若圖中甲,取下近視眼鏡, 為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像,在保持燭焰和透鏡的位置不變的條件下,應(yīng)將光屏.
A 保持在原來位置; B 靠近透鏡;
C 遠(yuǎn)離透鏡; D 無論怎么移動(dòng)光屏都不能得到清晰的像.
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