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近年來，，城市建設和發(fā)展越來越注重以人為本，如主要

城區(qū)汽車禁鳴、機場搬遷、軌道兩旁安裝隔聲板等。這些措施

的共同特點是（　�。�

A、減少大氣污染　B、降低噪聲污染　C、緩解“熱島效應”　D、綠化居住環(huán)境

如圖4所示是一種空氣錘，它是利用壓縮空氣使活塞迅速推出，產(chǎn)生巨大壓力，能將鐵釘打入木板，甚至能將混凝土壓碎。下列關于空氣錘的使用，說法不正確的是（�。�

A、空氣被壓縮時，體積減小，壓強增大

B、壓縮空氣對外做功時，自身的內(nèi)能會增大

C、鐵釘被打入木板，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

D、混凝土能被壓碎，說明力可以改變物體的形狀

選擇題（共24分，把你認為正確的答案序號填寫在題后的括號內(nèi)，第11～16小題，每小題只有一個正確答案，；第17、18小題，為不定項選擇題，每小題有一個或幾個正確答案，每小題3分，全部選擇正確得3分，不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分）

學習物理時經(jīng)常要進行估測，下面是小英同學對自己身體相關物理量的估測，明顯不合理的是（�。�

A、體重大約是450 N　　        B、身體的平均密度大約是1.0×10³kg/m³

C、脈搏跳動約60次/min        D、手指甲的寬度約為1.0 mm

完成下列作圖(每小題2分，共6分)：

    (1)圖9中，物體位于水平面上。請用力的示意圖把作用在物體上水平向右、大小為10N的拉力F表示出來。    。

    (2)請在圖1O中，作出光線由空氣中斜射到玻璃時的反射光線和大致的折射光線。

    (3)當開關S閉合后，螺線管的北極如圖11所示，請在圖中標出電源的正極和置于螺線管正上方小磁針的N極。

某駕駛員為了粗略測定汽車上貨物的質(zhì)量，采用了這樣的辦法：讓一輛汽車以不變的輸出功率P沿一段平直公路勻速行駛，從速度表上讀出此時汽車的速度為v。如果汽車運動時受到的阻力與整車重力成正比，比例系數(shù)為k，已知汽車自身的質(zhì)量為M，車上貨物的質(zhì)量設為m。(1)求貨物的質(zhì)量m；(2)如果減少貨物質(zhì)量，使整輛車的質(zhì)量變?yōu)樵瓉碚�輛車質(zhì)量的9/10，而汽車的輸出功率仍為P，汽車原來沿一段平直公路勻速行駛需要10min。那么，減少質(zhì)量后，汽車勻速經(jīng)過同一路段需要多少時間?

如圖20所示電路中，R_l=2Ω，R₂=3Ω。當開關S1閉合，S₂、S₃斷開時，電流表的示數(shù)為0.6A；當開關S₁、S₂、S₃都閉合時，電流表示數(shù)為1.5A，且燈泡正常發(fā)光。求：(1)電源電壓；(2)燈泡的額定功率；(3)當S₁、S₂、S₃都閉合時，通電l min，電流通過電阻R₂所做的功。(設電源電壓不變)

一個邊長為0.1 m，質(zhì)量為4.45kg的正方體銅塊，平放在水平桌面上。求：(1)該銅塊對水平桌面的壓強；(2)把銅塊浸沒于水中，銅塊受到的浮力；(3)請用兩種方法計算并說明銅塊是空心的還是實心的。(P _銅=8.9 × 10³kg／m³，p_水=1.0 × 10³kg／m³，g取10N／kg)

太陽能熱水器內(nèi)盛有40kg的水，在陽光照射下，水的溫度升高了25 ℃，求:(1)水吸收的熱量；(2)這些熱量相當于完全燃燒多少千克的焦炭放出的熱量。[q_焦炭=3 × 10⁷J／kg，c_水=4.2 × 10³J/(kg·℃)]

如圖19所示，用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中，會發(fā)現(xiàn)氣筒的上部筒壁只是略有發(fā)熱，而氣筒的下部筒壁，特別是底部附近筒壁的溫度較高，甚至燙手。對于筒壁發(fā)熱現(xiàn)象，有兩個方面的原因：a、打氣時活塞壓縮氣體做功使氣體的內(nèi)能增加，升溫的氣體通過熱傳遞使筒壁溫度升高；b、打氣過程中活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱使筒壁的內(nèi)能增加、溫度升高，但這兩個使筒壁發(fā)熱的原因中有一個是主要原因。根據(jù)上述筒壁發(fā)熱現(xiàn)象的描述：(1)你猜想______是主要原因(填“a"或“b”)；(2)你猜想的依據(jù)是：_________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

在研究牛頓第一定律的實驗中，同學們已經(jīng)知道滑塊在水平面上滑行的距離與它剛滑到水平面上時的速度v0有關，與水平面的粗糙程度有關，有些同學還認為與滑塊的質(zhì)量有關。下面是甲、乙、丙三位同學在探究“滑塊在水平面上滑行的距離與滑塊質(zhì)量是否有關”課題時所設計的實驗步驟，請你也參與進來。他們選擇的器材有：質(zhì)量相同、粗糙程度不同的木塊、鐵塊、銅塊、鋁塊各一個，斜面，木板，鉤碼若干。

(1)實驗中應控制____________和_______________不變。 

(2)甲、乙、丙三位同學設計的實驗步驟分別如下，你認為符合本課題探究要求的是______同學的(填選項前的編號)。

甲：讓木塊從斜面的頂端由靜止滑下后沿水平木板滑行，觀察并記錄木塊在水平木板上滑行的距離和木塊的質(zhì)量；分別在木塊上放上數(shù)量不等的鉤碼，先后讓其從同一斜面的頂端由靜止滑下后沿同一水平木板滑行，觀察并記錄每次木塊在水平木板上滑行的距離和木塊及其上鉤碼的質(zhì)量。

乙：先后讓木塊從同一斜面的不同高度處由靜止滑下后沿同一水平木板滑行，觀察并記錄每次木塊在水平木板上滑行的距離和木塊的質(zhì)量。

丙：先后讓木塊、鐵塊、銅塊、鋁塊從同一斜面的頂端由靜止滑下后沿水平木板滑行，觀察并記錄它們分別在同一水平木板上滑行的距離和它們的質(zhì)量。

(3)下表是按符合本探究課題要求的實驗步驟操作后得到的實驗數(shù)據(jù)，從中得出的結論是：___________________________________________________________________________________________。