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下列各種現(xiàn)象中，能夠說明分子間存在引力的是:

A. 墨水在熱水和冷水中擴散的快慢不同;

B.端面磨平的鉛塊緊壓在一起后能吊起一個鉤碼;

C.煤球靠在白墻上過一段時間后，白墻變黑了;

D.鋁板與金板壓在一起，過一段時間后鋁和金相互滲透.

凸透鏡的焦距是12cm，將物體放在主軸上距透鏡中心7cm處，物體所成的像是:

A．倒立、縮小的實像;　　　　 B．倒立、放大的實像;

C．正立、放大的虛像;　　　 D．正立、等大的虛像.

小文同學采用如圖所示的兩種不同的方式將同一貨物搬運到同一輛汽車上，其中說法正確的是:

A．甲種方法克服重力做功多;　 B．乙種方法更省力;

C．兩種方法機械效率相等;　　　 D．兩種情況下，貨物機械能都增加.

A．人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力;

B．人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力;

C．人推桌子的力小于桌子的重力;

D．人推桌子的力等于桌子的重力.

三、計算題

　　1．測得某高山腳下的大氣壓為760毫米水銀柱，山頂上的大氣壓為688毫米水銀柱，則山高是多少米？

　　2．在600米高的山坡上，用離心泵從水池中抽水，若山腳下大氣壓為1.0×105帕那么離心泵的中心距水面的最大高度是多少米？

2007年桂林市6．星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的  　　     （填“響度”或“音調(diào)”）。正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了。他是根據(jù)聲音的　　　　    判斷是小剛在喊他。

聽到手機發(fā)出的聲音時，手機中的發(fā)聲體在_________。能判斷出與我們通話的人是誰，是因為不同人的聲音具有不同的________(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。如圖所示，把一手機設(shè)置為響鈴狀態(tài)，放進真空罩中，用另一手機撥打罩內(nèi)的手機號碼，罩內(nèi)手機信號燈閃爍，但我們聽不到手機的鈴聲，可見電磁波____在真空中傳播，聲音______在真空中傳播。(填“能”或“不能”)

（廣東�。�9．學習了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．

(1)悠揚的笛聲是空氣__________________產(chǎn)生的．

(2)聲音在水中的傳播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度．

(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_________________________________．

（重慶市）10．教室內(nèi)老師講課的聲音，是由老師的聲帶__________ 產(chǎn)生的，并通過________    傳播到學生的耳朵．

（江西�。┤鐖D6所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在　　　　��；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在　　　　　中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的　　　　　來判斷的.