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自從發(fā)明了硅太陽能電池后，人們一直在思考建立太空太陽能電站的問題，在一些科學家的想象中，太空電站類似于一顆處在赤道平面上空與地球相對靜止的衛(wèi)星（他到地球的距離約為月球到地球距離的1/10），上面安裝大容量的太陽能電池，如圖示，（1）簡述你所知道的太陽能能應用的兩個實例（2）說出開發(fā)利用太陽能的兩個優(yōu)點；（3）按照你的現(xiàn)象，太空太陽能電站可以采用什么方法將它獲得的能量傳送到地球；（4）太空太陽能電站有可能在某段時間內(nèi)接收不到太陽光嗎？請扼要敘述理由

閱讀下列聲速與氣溫有關的小短文：

氣溫影響空氣的疏密程度，氣溫高，空氣的疏密程度小，則聲音傳播時的速度就大，因而聲速與氣溫有關，由此產(chǎn)生聲音不一定由聲源沿直線傳播的情況。晴天的中午地表溫度迅速升高，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播較上層快，于是在地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時是向上拐彎的。

那么試探究下列兩種情景下聲音的傳播情況：

（1）赤日炎炎，穿越新疆羅布泊的沙漠或戈壁灘時，即使相距不太遠的人也很難聽清楚對方的大聲喊叫，其中一個主要原因是聲音傳播時會向什么方向拐彎？原因是什么？

（2）我國古代詩人張繼在《楓橋夜泊》中寫到：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，它說的是：在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲因傳播的途徑會向下方向拐彎而傳到幾里外的楓橋邊，其原因是什么？

22、如圖甲是一個密封的盒，盒內(nèi)是2個電阻和一些導線組成的電路，電路與盒外的a、b、c、d四個接線柱相連。某活動小組欲探究盒內(nèi)兩電阻的阻值和電路結構，他們探究用的器材是：能輸出穩(wěn)定電壓的電池組，量程為0-0.6安的電流表，阻值為5Ω的定值電阻R以及若干導線，并組成圖乙虛線框內(nèi)所示的探測電路，圖乙中m、n是從探測電路引出的兩根導線。探測時，他們首先將m、n直接連接，觀察到電流表的示數(shù)為0.6安，接下去的操作程序、方

法和所得數(shù)據(jù)，記錄在下表中：

根據(jù)以上數(shù)據(jù)和操作，寫出主要的分析過程，并在圖甲的盒子內(nèi)畫出盒內(nèi)的電路圖，并標出電阻的阻值。

閱讀短文，并解決文中提出的問題：

    人類為揭示電和磁的關系，經(jīng)歷了漫長的歲月。1820年，丹麥哥本哈根大學的年輕教師奧斯特，一直在尋求電和磁間的聯(lián)系。一天在課堂上靈感突至，將一個小磁針放在一很直導線下方，再使導線接通電源，只見小磁針擺動了一個角度后穩(wěn)定地停了下來。從而證明了：通電導線周圍能產(chǎn)生與磁極相作用的磁場�；�于這一原理，人們制成了電磁鐵。

    1821午，英國青年學生法拉第，深深地為奧斯特的實驗所吸引。也想到：既然電能讓磁體動，磁能否讓通電導體動呢？一次實驗中，他在一個水銀盆的中間固定一根磁棒，棒邊漂著一塊插有一根銅線的軟木。當銅線接通電池后，軟木就漂動了起來。這證明了他的設想。他進一步的實驗成果，為后人發(fā)明實用的電動機提供了有力的佐證，指明了方向。

   1822年，法拉第又想到：電流可以產(chǎn)生磁；那么，反過來，磁能否產(chǎn)生電呢?他決定去探索“磁生電”的途徑。此后，他對這個問題進行丁長期難苦的探究。1831年的一天，他實驗失敗后，正從線圈中收起一根磁鐵時，發(fā)現(xiàn)和線圈連的電流計上的指針動了一下。于是他抓住這一機會深究下去，終于發(fā)現(xiàn)了感應電流，磁確能轉(zhuǎn)變成電!據(jù)此，法拉第設計并制造出世界上第一臺發(fā)電機。人類從此逐步進入了電氣時代。

（1）通電后，若小磁針不動，則它的指向可能是    (    )

 A．與導線平行  B。與導線垂直  C．與導線間夾角為銳角  D．與導線間的夾角為鈍角

（2）軟木塊由靜止開始漂動起來，這說明通電導體在磁場中受到了     的作用。

（3）發(fā)電機是將       能轉(zhuǎn)化成           能的機器。

（4）在法拉第的實驗中，磁鐵和閉合導線間相對靜止能否產(chǎn)生感應電流?             

右圖是某電池外殼上的說明。觀察圖中數(shù)字及說明，按要求回答問題。

由說明可知電池的電壓是   伏。根據(jù)學過的物理知識可判斷出“500mAh”是物理量      的單位。電池中含有汞、鎘等多種重金屬，電池外殼銹蝕腐爛后會污染環(huán)境，危害公共健康。說明中左邊的圖案表示打“Ⅹ”，的普通垃圾箱，它告訴我們                         。

對農(nóng)民來講，農(nóng)作物的種子中混有一些雜草的種子是一件很頭痛的事情。但是這兩種種子在外形上是不同的；農(nóng)作物的種子比較光滑，不易吸附小顆粒物；而雜草種子表面有許多絨毛，能夠吸附靠近它的小顆粒物，當然也能粘在走過的動物身上，因此它得以廣為傳播。

    現(xiàn)在，給你一些混有雜草種子的農(nóng)作物種子，給你一塊磁鐵和一些鐵屑。請你替農(nóng)民

將其中的雜草種子從農(nóng)作物種子中分離出來，說出你的辦法和道理。

黑龍江《生活報》2003年5月2日在頭條報道了這樣一道科技新聞：

   由哈爾濱工業(yè)大學機電工程學院和哈爾濱醫(yī)科大學的五位科研人員，研制出一間微型非典隔離監(jiān)護室。這種隔離監(jiān)護室最突出的設計特點就是室內(nèi)用了負壓原理設計（室內(nèi)的氣壓比室外的氣壓低一些）。室壁沒有進氣孔和抽氣孔，這樣，保證為室內(nèi)提供新鮮空氣，還可以利用真空泵將病人呼出的攜帶病毒的氣體抽出去……

   看了報道后，結合非典SARS病毒通過空氣擴散而造成交互傳染的特點，運用物理知識回答：

（1）微型非典隔離室形成低壓的作用是什么？

（2）針對非典隔離室，為了保護醫(yī)護人員和醫(yī)院周邊群眾安全，為了方便醫(yī)護人員對非典病人的觀察和護理，從物理學的角度還應采取哪些合理措施？（提出一條即可）

物理實驗中常用到等效替代法。例如將一個7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯(lián)電阻，在其他條件不變的情況下，該支路中電流不變，說明一個7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻對電流的阻礙作用是等效的，所以，可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻。在如圖  所示電路測量未知電阻的實驗中，用的就是等效替代法。其中R_x待測電阻（阻值大約幾百歐），R是滑動變阻器，R₀ 是電阻箱（電阻箱的最大電阻大于R_x）

1. 請你根據(jù)實驗電路圖把下列主要實驗步驟中的空白填齊。

①按電路圖連好電路，并將電阻箱R₀  的阻值調(diào)到最大。

②閉合開關S₁前，滑片P 置于   端，

③閉合開關S₁

④閉合開關   ，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表指針在適當?shù)奈恢�，記下此時電流表的示數(shù)I。⑤先斷開開關   ，在閉合開關   ，保持   的電阻不變，調(diào)節(jié)   ，使電流表的示數(shù)仍為I。

（2）在此實驗中，若將電流表改為電壓表，其它器材不變，畫出等效替代法測量R_x  電阻的實驗電路圖，（要求所設計的電路連接好后，只能通過開關改變電路的連接情況）

閱讀下面的短文，并結合你學過的知識回答問題。

2001年4月，已圍繞地球飛行近9×10⁴圈，行程約4.0×10⁹km，工作了15年的“和平”號空間站始終因經(jīng)費短缺被遙控指揮返回大氣層墜入海洋。

“和平”號核心艙是蘇聯(lián)與1986年2月用運載火箭送上地球軌道，其軌道的高度300-400km，核心艙共有6個對接口，兩塊太陽能電池總面積76m²，最大輸出功率9kw，動力艙中有火箭發(fā)動機，“和平”號分別與“量子”號艙、“自然”艙等6個科研艙對接并多次與美國的航天飛機對接，共接待了各國宇航員59人次，科學家們利用它進行了大量的空間生物學、醫(yī)學、天文物理研究和實驗，成績斐然。這個總重116t艙內(nèi)總容積470m³的高速運行的龐然大物蔚為壯觀。但它返回時因與大氣層摩擦燃燒只剩下20多噸碎片沉入海洋。

（1）“和平”號空間站工作需要的電能是由什么電源提供的？

（2）這個總重116t的龐然大物返回時只剩下20多噸碎片沉入海洋，在這個過程中，主要包含著哪些形式的能量轉(zhuǎn)化？

（3）“和平”號空間站與“科研艙”對接時，對“科研艙”的運行速度有什么要求？

（4）請想象一下，處于失重狀態(tài)下的宇航員生活中有哪些困難（至少回答兩點）

初三物理教科書有下面一段短文，閱讀后回答有關問題：

　　　　　　　 沸點隨氣壓改變,許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大�。ㄍǔＵf氣壓的高低）有關系，對人類的生活、健康有重要影響。例如，在幾千米的高山上，如果沒有高壓鍋，連一頓飯都吃不上，就是因為水的沸點隨氣壓改變的緣故。

實驗： 燒瓶中的水的沸騰（如圖a）后移去酒精燈，水就停止沸騰；待水的溫度降低一些后將大注射器接到燒瓶口上（如圖b），向外拉注射器活塞，看到了什么現(xiàn)象？這個實驗說明了什么問題？

換用其它液體，在各種氣壓下實驗，表明一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時增高。

（1）研究問題的過程通常有下列的步驟：A提出假設；B分析歸納；C得出結論；D提出問題；E實驗研究；F理論推導；G經(jīng)驗總結等。你認為編者對“液體沸點與氣壓關系的研究”依次采取的步驟是： 　。

（2）小明同學把圖1b的裝置改成圖1c的裝置，注射器改為加熱，待水沸騰后，才與膠管連接，并繼續(xù)加熱，目的是想通過實驗驗證“氣壓增大時，液體的沸點升高”。你猜想小明的操作是 和觀察 　.

（3）小明的實驗操作，你認為有什么危險值得注意？

熱機(如汽車、拖拉機的發(fā)動機等)是將燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置．熱機的發(fā)展和應用推動了社會的快速發(fā)展、熱機在能的轉(zhuǎn)化過程中不可避免地要損失一部分能量，并且對環(huán)境造成一定程度的污染，請指出熱機工作過程中存在的各種形式的能量損失，同時指出的可能造成哪些環(huán)境污染。