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下列說(shuō)法正確的是:

A光照在物體上時(shí)，物體的顏色由照射光的顏色決定; 　

B實(shí)驗(yàn)表明，色光的混合規(guī)律與顏料的混合規(guī)律相同; 　

C電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出不同的紅外線，來(lái)實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控;

D、任何情況下,紫外線的照射對(duì)人體都是有利的.

（08泰安）如右圖所示，一束光線斜射人容器中，在P處形成一光斑，在向容器里逐漸加滿水的過(guò)程中，光斑將  

一個(gè)機(jī)械的功率為150W,它表示:A、每秒鐘做150J的功;B、每秒鐘能做150J的功。哪個(gè)正確?

（08株洲）有一盛水的圓柱形敞口容器，水面的升降可由進(jìn)水管和出水管調(diào)節(jié)。在其右側(cè)某一高度朝確定方向射出一激光束，在容器底部中央產(chǎn)生一個(gè)光斑，如圖5所示。該光斑(    )

環(huán)境保護(hù)是現(xiàn)代社會(huì)的熱點(diǎn)，環(huán)境污染是世界各國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是核污染更是全人類(lèi)最高度警惕的問(wèn)題，繼1986年“切爾諾貝利”核泄漏事件之后，2002年8月12日，質(zhì)量m=1.4×10⁷kg的俄羅斯“庫(kù)爾斯克”號(hào)核潛艇在巴倫支海遇難，引起挪威生態(tài)保護(hù)組織和國(guó)際社會(huì)普遍關(guān)注。

（1）核裂變、聚變是大量獲得核能的兩種途徑，核潛艇中反應(yīng)堆的核能是通過(guò)哪種途徑獲得的？

（2）探測(cè)專(zhuān)家用超聲波可探測(cè)到潛艇的確切位置，超聲波在海水中波速v=1450m/s，在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經(jīng)歷的時(shí)間為t=0.146s，則潛艇沉沒(méi)的實(shí)際深度h約為多大？（取整數(shù)值）

（3）請(qǐng)你向?qū)＜覀兘ㄗh一“庫(kù)爾斯克”號(hào)的打撈方案。

（4）“庫(kù)爾斯克”號(hào)浸沒(méi)在水中上浮的過(guò)程中，所受的浮力如何變化？簡(jiǎn)述理由。

城區(qū)某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了研究通揚(yáng)河水質(zhì)，采集了如圖甲所示的河水樣品，同學(xué)們正確地用天平并借助于量筒測(cè)量了河水樣品的質(zhì)量，兩次測(cè)量結(jié)果如圖乙（a）(b)所示，然后將河水樣品倒入圖丙所示的密閉隔熱裝置中，用恒定功率為80W的電熱器加熱（不計(jì)熱損失）測(cè)出圖丁表格的數(shù)據(jù)（外面氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）。問(wèn)：

⑴表格中哪一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的記錄？改正后應(yīng)為多少？

⑵根據(jù)題目中所給出的圖和表格中的數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)必要的計(jì)算，可求出能反映河水性質(zhì)的哪兩個(gè)物理量？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

⑶與反映純水性質(zhì)的相關(guān)物理量相比，通揚(yáng)河水質(zhì)發(fā)生變化的可能原因是什么？（說(shuō)明兩點(diǎn)）

⑷在圖丁的坐標(biāo)紙中作出實(shí)驗(yàn)的溫度隨時(shí)間變化的圖象。

某同學(xué)在研究輕質(zhì)彈簧的長(zhǎng)度隨拉力變化的關(guān)系時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn). 已知每個(gè)鉤碼重為0.5N，刻度尺的最小分度值是1mm.。

（1）請(qǐng)將觀察到的數(shù)據(jù)填入實(shí)驗(yàn)記錄表中；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)格內(nèi)做出彈簧長(zhǎng)度L隨拉力F變化的關(guān)系圖像；

（3）此實(shí)驗(yàn)中彈簧長(zhǎng)度L與拉力F的關(guān)系是____________________________________。

實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)表

給你一個(gè)小桶、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和你自己認(rèn)為合適的其他輔助材料制作一個(gè)能夠粗略測(cè)液體密度的裝置。寫(xiě)出具體制作方法和使用方法。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，小宇發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：如圖所示，如果將一張紙放在兩個(gè)盒子之間，紙會(huì)彎折下來(lái)，很難搭在兩個(gè)盒子上，更不用說(shuō)在上面放上物體了。但是，將紙輕輕彎成拱形，放在兩個(gè)盒子之間，就可以支撐住一定量的物體。針對(duì)小宇以上的發(fā)現(xiàn)，你可以提出什么樣的研究課題?請(qǐng)你針對(duì)你的研究課題進(jìn)行探究設(shè)計(jì)，并且完成探究報(bào)告：

(1)探究課題：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

(2)猜想與假設(shè)： ;

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

①主要器材：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;

②實(shí)驗(yàn)裝置或說(shuō)明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

③實(shí)驗(yàn)步驟：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

④實(shí)驗(yàn)記錄表格：

4)分析論證：假如實(shí)驗(yàn)所獲得的結(jié)論與你的猜想一致，則在剛才的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)看到的現(xiàn)象是：

(5)評(píng)估：

①在本次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中你應(yīng)用了那些物理學(xué)的研究方法： 　

②你認(rèn)為在本次實(shí)驗(yàn)中，能夠影響實(shí)驗(yàn)效果的主要因素是

③你認(rèn)為你的探究結(jié)果在日常生活中有什么用途?請(qǐng)你說(shuō)出其中的一個(gè)用途。

(4)分析論證：假如實(shí)驗(yàn)所獲得的結(jié)論與你的猜想一致，則在剛才的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)看到的現(xiàn)象是：　　　　　　　　　　　

(5)評(píng)估：

①在本次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中你應(yīng)用了那些物理學(xué)的研究方法： 　

②你認(rèn)為在本次實(shí)驗(yàn)中，能夠影響實(shí)驗(yàn)效果的主要因素是

③你認(rèn)為你的探究結(jié)果在日常生活中有什么用途?請(qǐng)你說(shuō)出其中的一個(gè)用途。

、實(shí)驗(yàn)探究題（共28分）

、（1）測(cè)小燈泡（電阻約5Ω）電功率的實(shí)驗(yàn)中。圖7 

是某同學(xué)尚未完成的實(shí)物連接圖，請(qǐng)用筆畫(huà)線

代替導(dǎo)線，使其連接成正確的測(cè)量電路。

（2）甲乙丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分 

組實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)前，他們的電流表指針均指                       圖7

在零刻度處。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖8甲、乙、丙所示的三種情況。請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題，并寫(xiě)在下面的橫線上。

                                圖8

甲同學(xué)的問(wèn)題：________________________________________；

乙同學(xué)的問(wèn)題：________________________________________；

丙同學(xué)的問(wèn)題：________________________________________；