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“……駐足傾聽,隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節(jié)奏,漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來,匯成一片歡樂的海洋……”對文中“隱隱傳來”的理解,不正確的是:
A.空氣可以傳聲; B.鑼鼓聲響度很小;
C.觀察者離聲源很遠; D.鑼鼓聲傳播速度很小.
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物理興趣小組在課外活動中,制作了一個測量質(zhì)量的電子秤,其原理如圖中的虛線框所示,它主要有四部分構(gòu)成:托板和壓力杠桿ABO,定值電阻R0,壓力傳感器R(電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻),顯示質(zhì)量大小的儀表V(實質(zhì)是電壓表)。其中AB:BO=4:1,且已知壓力傳感器R的電阻與所受壓力F變化的關(guān)系如下表所示。(g取10N/kg)設托板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計,接通電源后,電源電壓恒為6V。
(1)托板空載時,電壓表的示數(shù)如圖所示,求定值電阻R0的大小。
(2)當電壓表的示數(shù)是1.5V時,托板上物體的質(zhì)量多大?![]()
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壓力F/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 | 450 | 500 |
電阻R/Ω | 300 | 270 | 240 | 210 | 180 | 150 | 120 | 90 | 60 | 30 | 0 |
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如圖所示,圓柱形容器中盛有某種液體,在它的側(cè)壁上固定了一塊水平擋板,下方有一個體積為103cm3、質(zhì)量為500g的實心小球體被擋住,液體深為50cm,對容器底的壓強為4.0×103Pa。(g=10N/kg)求:
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(1)容器中液體的密度。
(2)擋板對小球的壓力。
(3)撤去擋板后,小球最終露出液體表面的體積。
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太陽能熱水器接受到的太陽光的輻射熱可達1.05×107 J,如果這些熱量被質(zhì)量為50 kg的水全部吸收,這些水的溫度可升高多少?[C水=4.2×103J/(kg·℃)]
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如圖20甲所示,在透明玻璃殼內(nèi)有一個標有“6V 3W”字樣的小燈泡L(阻值不變)和由特殊金屬絲制成的導體R0,A,B,C是露在外邊的三個接線柱。為進一步了解導體R0的某些特征,小文同學使用了如圖20乙所示電源電壓恒為6V的實驗裝置:把導線M,N分別與A,C接線柱相連,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,測得一組電流表和電壓表的讀數(shù),并繪制成圖20丙所示曲線。
(1)小燈泡L的電阻值為 Ω ,當它正常工作時,通過的電流是 A。
(2)小文同學在原來連線的基礎上,再用導線連接A,B兩個接線柱,閉合開關(guān)S,把滑片P移到a端,此時電流表的示數(shù)是 A。
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(3)若把導線M,N分別接到A,B接線柱上,閉合開關(guān)S,把滑片P移到a端,則小燈泡消耗的電功率為 W。
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如圖19
所示是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成。通過觀察指針偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱。在指針下方固定小鐵塊,當用導線a與接線柱2相連,閉合開關(guān)后,指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
(1)當開關(guān)閉合后,電磁鐵左端應為磁極的 極。
(2)當滑動變阻器的滑片P向 滑動時(左、右),指針偏轉(zhuǎn)的角度將會變小,表明電磁鐵磁性 (增強、減弱)。保持滑片P位置不變,當導線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)的角度將會 (變大、變。
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實驗室有如下器材:兩根長度相同、橫截面積不同且沒有絕緣外層的鎳鉻合金絲,一個電壓不變的電源,一只電流表,一個保護電阻,一個開關(guān),導線若干。要求探究下列兩個問題:
A.探究導體的電阻與它的橫截面積的關(guān)系;
B.探究導體的電阻與它的長度的關(guān)系。
①在右側(cè)框中畫出實驗電路圖。
(用 表示鎳鉻合金絲)
②連接好實驗電路后,繼續(xù)完成探究任務A。需要進行的主要實驗操作和需要記錄的測量數(shù)據(jù)是:_____________________,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導體電阻與橫截面積的關(guān)系。
③完成探究任務B需要進行的主要實驗操作和需要記錄的測量數(shù)據(jù):_______________,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導體電阻與長度的關(guān)系。
④通過探究可得出的結(jié)論是:___________________。
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