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科目: 來源: 題型:

在探索微觀世界的歷程中,發(fā)現(xiàn)了電子,進(jìn)而認(rèn)識到原子是由:

A.氫原和電子組成的;            B.質(zhì)子和中子組成的;

C.原子核和核外電子組成的 ;      D.原子核和中子組成的.

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科目: 來源: 題型:

使用下列光學(xué)器材,其目的是使物體成倒立縮小實(shí)像的是:

A.放大鏡;   B.照相機(jī);    C.幻燈機(jī);    D.投影儀.

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下列能源在利用時對環(huán)境污染最厲害的是:

A.太陽能;       B.風(fēng)能;      C.煤;        D.電能.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的電路實(shí)物連接示意圖中,電源兩端電壓不變,燈電阻不變;瑒幼冏杵鞯淖畲笞柚禐镽1。當(dāng)滑動變阻器的滑片P在B端,只閉合S2時,電壓表V1示數(shù)為U1,電流表示數(shù)為I1;滑片P在B端,開關(guān)都斷開時,電壓表V2示數(shù)為U2,滑動變阻器的功率P1=2W;當(dāng)滑片在A端,只閉合S1時,燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為I3。已知U1∶U2=5∶3,I1∶I3=2∶3;電阻R2=9Ω。求:

(1)燈的額定功率PL0

(2)電源電壓U ;

(3)電源不發(fā)生短路的情況下,通過不同變化,電路消耗的最大功率Pmax。

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某橋梁施工隊的工人用如圖所示的滑輪組勻速打撈沉在水中的工件。已知工件的質(zhì)量為100kg工人的質(zhì)量為70kg。工件打撈出水面前與工件完全被打撈出水后工人對地面的壓力之比為15:2,工件在水中時,滑輪組的機(jī)械效率為60% 。若不計摩擦、繩重及水的阻力,

g取10N/kg 。求:

(1)工件浸沒在水中時所受的浮力F;

(2)工件完全打撈出水面后,滑輪組的機(jī)械效率η2;(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)工件完全打撈出水面后,以0.2m/s的速度被勻速提升,工人拉繩的功率P2。

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一個電熱水壺內(nèi)裝有2 kg 的冷水,經(jīng)過加熱后水溫從18℃升高到98℃,求:電熱水壺內(nèi)的水吸收的熱量是多少?【c水=4.2×103 J/(㎏·℃)】

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小麗同學(xué)在家里自己做了如圖所示的實(shí)驗。她將一只熟雞蛋放在蓋住水杯的硬紙板上,當(dāng)她用手指突然彈擊紙板時,看到紙板飛出,雞蛋落入杯中。請你結(jié)合所學(xué)物理知識簡要解釋原因。

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為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”,小麗實(shí)驗小組采用了如圖所示的實(shí)驗裝置,裝有煤油的甲、乙兩燒瓶中分別有阻值不等的電阻絲 R1和R2 ,已知 R1<R2 。

(1)使用如圖所示實(shí)驗裝置,可研究                的關(guān)系。

(2)在相同通電時間內(nèi),兩燒瓶中煤油溫度上升較高的是       (“甲”或“乙”)瓶。由此可知,在通電時間相同,            。

(3)上述實(shí)驗方法是研究物理問題的常用的方法,下面研究方法中與此相同的是 。

A.在研究物體受到幾個力作用時,引入了合力的概念。

B.在研究磁場時,用磁感線來形象地描述磁場。

C.在研究電流與電壓的關(guān)系時,必須保持電阻一定。

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如圖甲是小明設(shè)計的“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗裝置圖。

(1)小明的實(shí)驗方案所能夠研究的問題是:               。

(2)為了探究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”,小明設(shè)計利用兩個相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線,自制了兩個匝數(shù)不同的線圈(如圖乙),并準(zhǔn)備了適量的大頭針。請你幫助小明設(shè)計實(shí)驗電路圖并畫在圖乙方框內(nèi)。

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小明同學(xué)準(zhǔn)備利用“一個彈簧測力計、一個重錘、兩根質(zhì)量和體積均忽略不計的細(xì)線、一個裝有適量水的燒杯”測量一個不規(guī)則小木塊的密度。請你幫他將實(shí)驗方案補(bǔ)充完整。

(1)用細(xì)線系住木塊,掛在彈簧測力計下,記錄彈簧測力的示數(shù)F;

(2)用細(xì)線將重錘系在木塊下方,將重錘浸沒在水中,記錄彈簧測力的示數(shù)F1 ;

(3)                      ;

(4)根據(jù)測得數(shù)據(jù),計算木塊浸沒在水中所受的浮力F=    ;

(5)計算出木塊的密度ρ= 。

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