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土培塘橋建于1985年，橋長55米，寬5米，位于杭州嚴(yán)家弄路和京杭大運河的交叉處，被認(rèn)定為危橋予以拆除（見下左圖），傳統(tǒng)的拆除方法，既要安排爆破，又要搭建鋼架，費時費力，又會使殘留物淤積河道，影響航運，現(xiàn)使用了一種新的拆除方法，只需要兩到三天就可完成拆遷。拆橋的步驟是：把兩艘載重500噸的船開到橋下，排去船上的水，使船體上升，托起重280噸的橋身，離開橋墩60厘米，然后使用牽引設(shè)備，橫向拖拽橋身到岸上，在陸地上拆卸橋梁。假設(shè)橋的質(zhì)量分布均勻，兩船作用于橋身的位置各離橋兩端15米處，下右圖是拆橋的示意圖。問：

（1）若要使橋同時脫離橋墩兩船應(yīng)怎樣排水？每只船應(yīng)排出多少噸水？

（2）若僅用左船排水，則橋面先脫離　　　 橋墩（填“左”或“右”），此時左船至少排水多少噸？

（3）若整橋水平上升60cm，問兩船克服重力做的功為多少？

冬天，王同學(xué)使用電熱毯時發(fā)現(xiàn)電熱毯有高溫檔和低溫檔，于是他設(shè)計了電熱毯的模擬電路圖甲和乙（電熱絲相當(dāng)于電熱毯內(nèi)部發(fā)熱電阻）。

（1）圖甲中有定值電阻R₂（置于電熱毯外部），電熱絲R：，請說明要使電熱毯處于低溫檔時，開關(guān)S₁、S₂應(yīng)處于什么狀態(tài)?并寫出低溫檔時電熱毯發(fā)熱電功率的表達(dá)式。

（2）圖乙中有兩根電熱絲R₂、R₃，請說  明要使電熱毯處于高溫檔時，開關(guān)S₁、S₂應(yīng)處于什么狀態(tài)?并寫出高溫檔時電熱毯發(fā)熱電功率的表達(dá)式。

（3）請指出你認(rèn)為其中較好的電路，并說明理由。

在“觀察水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升到89℃時，小徐開始計時，每隔1min記錄一次水的溫度。然后，小徐根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖像。

（1）由圖像可以看出，把水從93℃加熱到剛開始沸騰所需時間為  ▲    min。

（2）根據(jù)圖像可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱１min，則水的溫度是

    ▲     ℃。

（3）若小徐測出實驗用水的質(zhì)量為lk9，則將水從89。C加熱到94℃需吸收多少熱量?[水的比熱C＝4.2×l0³J/（kｇ·℃）]

右圖是一個電池的示意圖，該裝置可產(chǎn)生氣體和電流。老師告訴同學(xué)只要用兩種不同的導(dǎo)體做電極，用水果代替實驗中的稀硫酸也可以組成一個電池，產(chǎn)生電流的原理是一樣的。同學(xué)們很感興趣，在課外實驗中，同學(xué)們進(jìn)行了水果電池的制作，記錄了以下的實驗數(shù)據(jù)：不同電極時單個西紅柿水果電池的電流和電壓:

注：除電極材料不一樣外，其它實驗條件相同，請回答以下問題：

（1）上述裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從　　　能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�。該實驗�?jīng)過一段時間后溶液pH的變化是　　　（增大、減小、不變），質(zhì)量減少的電極是　　　。

（2）假如僅改用鎂片和碳棒做電極，其它實驗條件不變，根據(jù)上表的實驗數(shù)據(jù)，你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓　　　 （選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無法判斷”）.

（3）將三個用碳棒和鋅片做電極的單個水果電池串聯(lián)起來，將銘牌為“2．5V 0．3A”的一個小燈泡串聯(lián)接入該電路，開關(guān)閉合后，小燈泡并不正常發(fā)光，原因是　　　。

（1）一段導(dǎo)體兩端的電壓為6伏時，通過它的電流為0.5安。如果將它兩端的電壓升高到9伏，用電流表的“0~0.6安”和“0~3安”的那個量程來測量通過它的電流比較合適？為什么（計算說明理由）

（2）小東想在臥室里安裝一只頂燈，既能在臥室門邊用開關(guān)控制，又能在床邊用開關(guān)控制，可一直沒有設(shè)計出控制頂燈的電路圖。一天，老師讓同學(xué)們安裝和研究樓梯燈電路，做萬實驗后，小東豁然開朗，他馬上設(shè)計出正確的頂燈電路控制圖，請你畫出小東設(shè)計的電路圖（畫在答題卷方框內(nèi)）

已知Fe（OH）₂是白色絮狀沉淀，并極易被空氣中的氧氣氧化成Fe（OH）₃紅褐色沉淀。右圖為Fe（OH）₂制備實驗的改進(jìn)裝置，使用該裝置能在較長時間內(nèi)觀察到生成的Fe（OH）₂白色絮狀沉淀。

（1）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

           ▲           ；

（2）A試管中反應(yīng)開始時，打開止水夾，B試管中看到的現(xiàn)象是          ▲      。

（3）若要在該裝置中得到Fe（OH）₂白色絮狀沉淀，并在一定時間內(nèi)放置被氧化成Fe（OH）₃紅褐色沉淀，下一步的實驗操作是         ▲                ；

（4）寫出該裝置中生成的Fe（OH）₂的化學(xué)方程式           ▲              。

小明在研究人體呼吸過程中吸入、呼出的氣體成分變化，他從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù)：

呼吸過程中氣體成分體積的比較

現(xiàn)有兩個相同的軟塑料飲料瓶，瓶內(nèi)分別裝有空氣和人體呼出的氣體，可以選用的儀器和藥品有：水槽、蒸餾水、氫氧化鈉溶液、石蕊試液、酚酞試液。請幫助小明設(shè)計兩個簡單且現(xiàn)象明顯的實驗來區(qū)別那瓶裝的是人體呼出的氣體。簡要寫出實驗的步驟和觀察到的現(xiàn)象。

實驗一步驟：        ▲        ，根據(jù)     ▲        現(xiàn)象加以區(qū)別

實驗二步驟：        ▲        ，根據(jù)     ▲        現(xiàn)象加以區(qū)別

某同學(xué)將甲、乙兩種植物種植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D、四組（如圖所示），其中B與C遮光，降低光照30%，請回答下列問題：

（1）若探究甲、乙兩種植物是否會爭奪土壤中的養(yǎng)分，就實驗設(shè)計來看，應(yīng)比較A、B、C、D中那兩組之間的生長差異？請列出兩種正確的組合：              或     ▲      。

（2）若選擇A、B兩組進(jìn)行對照實驗，比較兩組植物之間的生長差異，則該實驗的目的是    ▲       。

（3）土壤中含有植物生長所必需的各種無機(jī)鹽，該同學(xué)為了驗證鎂是家中植物正常生長所必需的元素，設(shè)計了如下實驗，選擇兩盆生長狀況相似的甲種植物，在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水，在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水，保持其它實驗條件相同，觀察比較兩盆植物的生長情況，你認(rèn)為這樣的設(shè)計合理嗎？   ▲    ；

理由是                     ▲                   。

北京時間5月12日14時48分，在四川汶川縣（北緯31度，東經(jīng)103.4度）發(fā)生震級為8級的強(qiáng)烈地震，造成人員和財產(chǎn)巨大損失，杭州（北緯30.3度，東經(jīng)120.2度）也有震感。從地理位置上看，汶川位于杭州的  ▲    方向，從地殼的運動來看，地震一般易發(fā)生在   ▲     地帶。地震時震源的振動以橫波和縱波兩種形式向外傳播，兩種波在地敲中的傳播速度并不一樣，分別約為3.4km/s和5.6km/s。震源正上方的地方稱為震中，首先到達(dá)地面的是縱波，這是在震中的人們會感到上下顛簸，接著橫波傳來，又會感到左右搖擺，若地震時測出縱波和橫波到達(dá)震中的時間差為2秒，那么，震源到震中的距離大致是 ▲  km。

電網(wǎng)覆冰導(dǎo)致斷裂、倒桿，造成供電危險，今年南方某地雪災(zāi)中電線結(jié)起冰柱，原先直徑為2cm的鋁電線結(jié)冰直徑達(dá)到了20cm，若相鄰兩電桿間的電線長度為50m，回答下列問題：（ρ_鋁=2.7×10³kg/m³，ρ_冰=0.9×10³kg/m³，g取10N/kg）

（1）電線結(jié)起的冰柱主要是由 　　　　　 。

A．水蒸氣液化而成的; B．水蒸氣凝華而成的;

C．水凝固而成的; 　　 D．水氣化而成的.

（2）結(jié)冰前，兩電桿間每根電線的重力為 　　　　　　 N。

（3）估算結(jié)冰后兩電桿間每根電線的重力增加 　　　　N