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科目: 來(lái)源: 題型:

在鑄造某些金屬鑄件時(shí),事先用密度為ρ1的實(shí)心木料制成木模.現(xiàn)要制一個(gè)密度為ρ2、質(zhì)量為12kg的金屬鑄件,而木模的質(zhì)量為1 kg.則木模與金屬鑄件的密度之比:

A.1∶6;?       B.12∶1;      ?C.1∶12;?        D.6∶1.

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B兩種液體的質(zhì)量之比為1∶2,密度之比為5∶4,則它們的體積之比為:

A.5∶2 ;         B.2∶5 ;          C.1∶2;         D.2∶1.

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科目: 來(lái)源: 題型:

密度----比例----溢出水的體積之比

.有不規(guī)則形狀的A、B兩物體,其質(zhì)量之比為3∶1,將其分別投入裝滿(mǎn)水的量筒中后,完全浸入水中,溢出水的體積之比為5∶2,則

A.A、B的密度之比為5∶6

B.A、B的密度之比為6∶5

C.A、B的密度之比為10∶3

D.A、B的密度之比為3∶10

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科目: 來(lái)源: 題型:

小宇同學(xué)打乒乓球時(shí)不小心將球踩癟了,但沒(méi)有破裂。對(duì)于球內(nèi)氣體,沒(méi)有發(fā)生變化的物理量是:

A.質(zhì)量;               B.密度;           C.體積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

金的密度是19.3 g/cm3,銀的密度是10.5 g/cm3,則金銀合金的密度不可能是:  

A、29.8 g/cm3; B、19 g/cm3; C、18 g/cm3、 D、11 g/cm3.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量和體積的說(shuō)法中正確的是:

A.物質(zhì)的質(zhì)量大,其體積也一定大;

B.密度是物質(zhì)的特性,實(shí)心物體的物質(zhì)密度比空心物體的物質(zhì)密度大;

C.同種物質(zhì),質(zhì)量大的物質(zhì)與體積的比值比質(zhì)量小的物質(zhì)與體積的比值大;

D.同種物質(zhì),質(zhì)量大的物質(zhì)與體積的比值等于質(zhì)量小的物質(zhì)與體積的比值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

量筒做得細(xì)而高,不做成粗而矮的形狀,這主要是因?yàn)?

A.實(shí)驗(yàn)中,細(xì)高的量筒便于操作;

B.細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座,增加穩(wěn)度;

C.細(xì)高的量筒與矮粗的量筒相比,相應(yīng)的刻度間隔較大,便于準(zhǔn)確地讀數(shù);

D.矮粗的量筒中的液體較多,需用較厚的玻璃,因而不便讀數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

用天平稱(chēng)一本書(shū)的每張紙的平均質(zhì)量,該書(shū)共有200頁(yè).她調(diào)好天平后,將書(shū)放入左盤(pán)中,在右盤(pán)中加砝碼,并移動(dòng)游碼至天平平衡,此時(shí)右盤(pán)中砝碼數(shù)為140g,游碼數(shù)為2.5g,則每張紙的質(zhì)量接近下面哪個(gè)值:

A.140g;       B.2.5g;         C.0.7g;          D.1.4g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量測(cè)量----測(cè)量一枚大頭釘

用托盤(pán)天平去測(cè)量一枚大頭釘?shù)馁|(zhì)量,下列方法中既簡(jiǎn)單又正確的方法為

A、把一枚大頭釘放在天平盤(pán)里,反復(fù)測(cè)量,求平均值

B、把一枚大頭釘放在天平盤(pán)里,仔細(xì)測(cè)量

C、把一枚大頭釘放在燒杯中,用天平盤(pán)測(cè)出其總質(zhì)量,再減去燒杯的質(zhì)量

D、把一百枚大頭釘放在天平盤(pán)里測(cè)其總質(zhì)量,再通過(guò)計(jì)算求得

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科目: 來(lái)源: 題型:

有三位同學(xué)分別為了準(zhǔn)確地測(cè)量出一枚郵票的質(zhì)量,他們采取了不同的做法:甲同學(xué):用天平直接測(cè)出一枚郵票的質(zhì)量;乙同學(xué):用天平測(cè)出20枚郵票的質(zhì)量,算出一枚郵票的質(zhì)量;丙同學(xué):用天平測(cè)出200郵票的質(zhì)量,算出一枚郵票的質(zhì)量。則下列說(shuō)法正確的是:

A.甲同學(xué)的測(cè)量準(zhǔn)確些;     B.乙同學(xué)的測(cè)量準(zhǔn)確些;

C.丙同學(xué)的測(cè)量準(zhǔn)確些;     D.三位同學(xué)測(cè)量的精確度相同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案