科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一物體的質(zhì)量,在天平的右盤加了幾個(gè)砝碼后,當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時(shí),指針偏右;若將這個(gè)最小的砝碼取出,指針偏左。要測(cè)出該物體的質(zhì)量,正確方法是:
A.取出最小的砝碼,將橫梁上的螺母向右調(diào);
B.不取出最小的砝碼,將橫梁上的螺母向右調(diào);
C.不取出最小的砝碼,將處在標(biāo)尺“0”刻度線處的游碼向右調(diào);
D.取出最小的砝碼,將處在標(biāo)尺“0”刻度線處的游碼向右調(diào).
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科目: 來(lái)源: 題型:
托盤天平橫梁平衡的標(biāo)志是:
A.將天平放在水平桌面上;
B.使指針對(duì)準(zhǔn)標(biāo)尺中央紅線;
C.將游碼移到橫梁標(biāo)尺左端“零”刻度線上;
D.以上條件均要具備.
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科目: 來(lái)源: 題型:
用托盤天平稱量一個(gè)物體質(zhì)量時(shí),在右盤放入適量的砝碼并調(diào)節(jié)游碼到某一位置上。當(dāng)天平出現(xiàn)下列哪些現(xiàn)象時(shí),可以進(jìn)行讀數(shù)的是;
①指針擺動(dòng)幅度越來(lái)越小;
②指針在分度盤中線左右擺動(dòng)的幅度相等;
③指針靜止在分度盤中央刻度線處;
④指針靜止在分度盤左端刻度線處。
A.①② ; B.②③ ; C.③④ ; D.②④.
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科目: 來(lái)源: 題型:
有一個(gè)同學(xué)在一次用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,所用的一個(gè)砝碼被磨損了,請(qǐng)問,這個(gè)同學(xué)所測(cè)的物體的質(zhì)量與真實(shí)值比較:?
A.偏小;? B.偏大; C.無(wú)差別;? D.無(wú)法比較.?
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科目: 來(lái)源: 題型:
一臺(tái)天平的砝碼由于使用不當(dāng),粘上了許多灰塵并且受潮了。利用它測(cè)量的物體質(zhì)量比使用維護(hù)良好的天平測(cè)量的結(jié)果:
A、偏大; B、偏小; C、相同; D、通過正確的讀數(shù),結(jié)果會(huì)相同.
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲物質(zhì)的密度為2.5t/m3,乙物質(zhì)的密度為2.5kg/dm3,丙物質(zhì)的密度為2.5g/cm3,丁物質(zhì)的密度為250kg/m3,其中密度最小的物質(zhì)是:
A、甲; B、乙; C、丙 ; D、丁.
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科目: 來(lái)源: 題型:
通常說(shuō)“鐵比木頭重”,下面理解錯(cuò)誤的是:
A、鐵的密度比木材密度大;
B、體積相同的鐵塊與木塊相比,鐵塊質(zhì)量大;
C、質(zhì)量相同的鐵塊與木塊相比,鐵塊的體積小;
D、鐵塊質(zhì)量比木塊大.
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科目: 來(lái)源: 題型:
在澳大利亞南部海灘,發(fā)現(xiàn)一群擱淺的鯨魚,當(dāng)?shù)鼐用窬o急動(dòng)員,幫助鯨魚重返大海.他們用皮尺粗略測(cè)算出其中一頭鯨魚的體積約為3m3,則該頭鯨魚的質(zhì)量約為:
A.3×102kg; B.3×103kg; C.3×104kg ; D.3×105kg.
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩個(gè)物體的密度之比是3:4,體積之比是4:5,則甲乙物體的質(zhì)量之比是:
A.3:5; B.3:4; C.5:3; D.4:3.
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