科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
圖是關(guān)于水循環(huán)的示意圖.地球上的水在不停地循環(huán)著.陽(yáng)光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空中,形成暖濕氣流.暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴,變成雨.天空的降水落到地面,一部分直接變成小溪,另一部分滲入地下,涌出地表后,變成股股清泉.許多小溪匯合,形成江河,又注入大海.
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(1)分析水循環(huán)的示意圖,你能得到哪些物態(tài)變化的信息.
(2)你也許注意過(guò),天氣預(yù)報(bào)中常說(shuō):“……向北移動(dòng)的暖濕氣流和來(lái)自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇,將在我國(guó)××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”.試說(shuō)明暖濕氣流攜帶較多的水分,為什么不一定帶來(lái)降雨,而與冷空氣相遇才會(huì)降雨.
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科目: 來(lái)源: 題型:
某城市中心路段汽車限速為40km/h.一位女士因開車超速被警察罰款,圖14是警察和這位女士的一段對(duì)話.請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí),幫助警察向這位女士解釋被罰款的原因.
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖12是一個(gè)由許多簡(jiǎn)單機(jī)械組成的巧妙設(shè)計(jì).當(dāng)一份報(bào)紙投入后,整個(gè)裝置就會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),其最終結(jié)果是______________________________________________。
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如圖11所示的是利用
太陽(yáng)能的三種方式.請(qǐng)你在空白方框內(nèi)填上相關(guān)的科學(xué)術(shù)語(yǔ).
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圖10所示,是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時(shí),繪制的甲乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖象.由圖可知,甲乙兩種液體密度的大小關(guān)系為___________,其中_______液體是水。
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a、b為兩個(gè)條形磁鐵的兩個(gè)磁極,根據(jù)圖8所示的磁感線方向,可以判斷a為________,b為______,小磁針上端為_____________。![]()
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如圖7所示,建筑工人用一個(gè)滑輪組將重為600N的物體勻速提升2m所用的時(shí)間為40s,人所用的拉力是400N,則
A.此滑輪組的機(jī)械效率為75%
B.物體上升的過(guò)程中機(jī)械能總量不變
C.拉力所做的總功為2800J
D.此人的功率為40W
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圖6是小明同學(xué)為了探究閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),產(chǎn)生感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景(圖中箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向).下列分析比較,結(jié)論正確的是
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A.比較圖a和b,說(shuō)明感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)
B.比較圖b和c,說(shuō)明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)
C.比較圖a和c,說(shuō)明感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向均無(wú)關(guān)
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D.由圖d可得出結(jié)論:感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體是否運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)
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學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學(xué)們?cè)谝黄鹗崂碇R(shí)時(shí)交流了以下想法,你認(rèn)為其中正確的是
A.做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
B.熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
C.各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化
D.能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中總會(huì)有損耗,但能量的總量保持不變
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