科目: 來源: 題型:
噪聲有時(shí)也可利用,以下各種噪聲中有利的是:
A.樂隊(duì)用鑼鼓烘托演出效果;
B.上課時(shí)有人大聲說話;
C.足球比賽場(chǎng)上觀眾喝彩聲鼓舞了運(yùn)動(dòng)員的土氣;
D.有經(jīng)驗(yàn)的工人憑機(jī)器的噪聲判斷故障發(fā)生的部位 .
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人們用“dB”劃分聲音的等級(jí),“dB”是用來計(jì)量:
A.聲音的高低; B.聲音的大小;
C.聲音的音質(zhì); D.聲音的強(qiáng)弱.
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科目: 來源: 題型:
我們?cè)谵r(nóng)莊田野里漫步時(shí)發(fā)現(xiàn),不能憑聽覺發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶,憑聽覺可以發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂,這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的:
A.頻率不同; B.振幅不同; C.音色不同; D.響度不同.
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下面幾項(xiàng)措施,哪些不能使聲音的響度變大:
A.使聲源振動(dòng)的頻率變大;
B.使聲源振動(dòng)的振幅變大;
C.使聲源與人耳近一些;
D.拿一根空心塑料管套,一端緊貼人耳,一端靠近聲源.
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