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小剛的媽媽買了一箱牛奶,放在地板上,箱與地板的接觸面積是0.025m2,箱和牛奶總質(zhì)量是5kg,箱中每小袋牛奶的包裝袋上標(biāo)有“凈含量221ml、247g”字樣。(g=10N/kg)
試求:⑴這種牛奶的密度是多少克/厘米3?(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小數(shù))
⑵這箱牛奶對(duì)地板的壓強(qiáng)是多少Pa?
⑶這袋奶能漂在水上嗎?(不計(jì)奶袋的質(zhì)量和體積)
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小欣和同學(xué)在街上玩,小欣發(fā)現(xiàn)街上有賣新椰子的。但是很奇怪的是,售貨員每次在椰子上都是打兩個(gè)洞,一只是用
來插吸管的,另一只是用來干嗎的呢?你能解釋嗎?
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地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴摹凹覉@”,大氣層是這個(gè)“家園”的保護(hù)傘。沒有了它,人類將無法生存,請(qǐng)你設(shè)想一下,如果地球周圍沒有了大氣層,在教材中涉及的有關(guān)物理實(shí)驗(yàn)及實(shí)例中,哪些現(xiàn)象將不再發(fā)生。(至少寫出三個(gè)現(xiàn)象)
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在物理課外小組的活動(dòng)中,老師拿出一個(gè)刻線間距為1mm的量筒和一個(gè)空的厚底小玻璃瓶,小玻璃瓶可以放到量筒中。老師讓同學(xué)們用這幾樣?xùn)|西,再借助于日常生活中常用的東西,測(cè)量制成玻璃瓶的這種玻璃材料的密度。小明想了一會(huì)兒,就向量筒中倒入一些水,將量筒放在水平桌面上,記下量筒中的水深為22.0cm;再將空瓶開口向上放在量筒中,空瓶可以開口向上浮在水面上,小明從刻度線測(cè)量得此時(shí)量筒中的水深為28.0cm。隨后小明將空瓶按入水中,瓶中充滿水沉到量筒底部時(shí),量筒內(nèi)的水面恰好與24.2cm的刻度線相平。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),并借助已知水的密度,小明很快就求出了玻璃材料的密度。請(qǐng)說一下,小明是怎樣解決這個(gè)問題的?他測(cè)量出玻璃材料的密度應(yīng)是多大?
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科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)探究,某一定質(zhì)量的氣體在體積不變的情況下,壓強(qiáng)隨溫度的變化規(guī)律得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氣體的溫度t/℃ | 0 | 25 | 50 | 75 | 100 |
氣體的壓強(qiáng)p/103Pa | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 |
分析數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)p隨t的增大而 。請(qǐng)給出p與t的關(guān)系式。
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浸沒在水中的潛水艇能向上浮起,是靠改變________,使艇重__________它受到的浮力。當(dāng)潛艇露出水面時(shí),隨著它露出水面體積的增大,它受到有浮力_______,直到浮力_________艇重,它漂浮在水面上靜止。
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將一個(gè)體積為2m3,密度為0.5×103kg/m3的物體投入水中,當(dāng)物體在水中靜止時(shí),它受到的浮力為________N,若將此物體投入密度為0.4×103kg/m3的液體中,物體靜止時(shí)受到的浮力為________N。
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餃子是大家喜愛的食品。剛?cè)胨娘溩邮浅猎谒椎,在水中煮一?huì)就會(huì)漂浮起來,這是因?yàn)轱溩邮軣醎______,浮力_________(增大,減小,不變),從而 重力,上浮至水面。
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在空氣中稱兩實(shí)心鐵塊與鋁塊,彈簧秤示數(shù)相等,若將鐵塊與鋁塊沒入水中,則稱________的彈簧秤示數(shù)較大。倘若在真空中稱,則稱_________的彈簧秤的示數(shù)較大。
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煮牛奶時(shí),為了保持牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分,不能用高溫煮沸。為此,人們制造了一種“低壓鍋”。用這種鍋煮牛奶,可以使牛奶里的水不到100℃就沸騰。這種“低壓鍋”的物理原理是__________。
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