科目: 來(lái)源: 題型:
某小組同學(xué)為了探究電學(xué)某一問題,用電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、電鍵、不同阻值的電阻多個(gè)和若干導(dǎo)線,根據(jù)電路圖13連線,他們先將導(dǎo)體甲接入電路中,分別測(cè)量導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流,并將三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄在表一中。然后將導(dǎo)體乙接入電路重復(fù)剛才的實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)記錄在表二中。他們還分別計(jì)算了表一、表二中的電壓和電流的變化量,記錄在表一和表二的后兩列中。
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表一(導(dǎo)體甲)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓(伏) | 電流(安) | 電壓變化量(伏) | 電流變化量(安) |
1 | U1=1.5 | I1=0.15 | ||
2 | U2=3.0 | I2=0.30 | U2-U1=1.5 | I2-I1=0.15 |
3 | U3=4.5 | I3=0.45 | U3-U1=3.0 | I3-I1=0.30 |
表二(導(dǎo)體乙)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓(伏) | 電流(安) | 電壓變化量(伏) | 電流變化量(安) |
4 | U4=1.5 | I4=0.30 | ||
5 | U5=3.0 | I5=0.60 | U5-U4=1.5 | I5-I4=0.30 |
6 | U6=4.5 | I6=0.90 | U6-U4=3.0 | I6-I4=0.60 |
1該同學(xué)是在做驗(yàn)證_____________定律的實(shí)驗(yàn)。
2該同學(xué)探究的問題是_______________________________________。
①該同學(xué)在選擇導(dǎo)體甲的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,3次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,其目的是_______ ,
②該同學(xué)在選擇導(dǎo)體乙的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中, 3次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,其目的是_______ 。
3請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中經(jīng)運(yùn)算后得到的后兩列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論。
分析比較表一和表二中的后兩列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出____________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
“研究杠桿平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,在原本水平平衡的桿桿上掛了鉤碼后如圖12所示,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)_____________(選擇“平衡螺母”或“鉤碼位置”),使杠桿在水平位置保持平衡。其目的是__________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖11所示,溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為____________℃,使用時(shí)溫度計(jì)的_____________應(yīng)與被測(cè)物體充分接觸。![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),在兩個(gè)相同的圓筒里分別灌滿水和鹽水,在兩圓筒的相同高度處分別開有相同的小孔,各個(gè)小孔噴出液體的情況如圖3所示,
1觀察圖3(a)或(b)可知:_________________________;
2比較圖3(a)和(b)可知:_________________________。![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
在圖2所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)將_____________;電壓表V2的示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將_____________。(均選填“變小”、“不變”或“變大”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn),選用規(guī)格相同的標(biāo)有0.2A(正常發(fā)光電流)的小燈若干個(gè)。該同學(xué)先把甲燈接入電路,并正確連接電路,他實(shí)驗(yàn)步驟正確,當(dāng)閉合電鍵S,觀察到電壓表示數(shù)為6伏,電流表示數(shù)為0安,然后他把甲燈取下,換上乙燈重新實(shí)驗(yàn),觀察到電壓表示數(shù)為0伏,電流表示數(shù)為0.3安。上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈始終不亮。則電源電壓為_____________伏,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為_____________歐。他換用一個(gè)相同規(guī)格的丙燈接入電路,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí),電壓表的示數(shù)如圖17所示,則小燈的額定功率為_____________瓦。滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為_____________歐。
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科目: 來(lái)源: 題型:
有些物理量的大小不易直接觀測(cè),但它變化時(shí)引起其它量的變化卻容易直接觀測(cè),用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量是測(cè)量物理量的一種思路和方法。例如:溫度計(jì)利用玻璃管中液柱的長(zhǎng)度變化來(lái)顯示溫度的高低。利用液柱長(zhǎng)度變化來(lái)顯示物理量的儀器還有_____________和_____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖1所示,某同學(xué)利用滑輪將重為100牛的物體在10秒內(nèi)勻速提升4米,此時(shí)該同學(xué)所用的拉力為_____________牛,拉力做功為_____________焦,功率為_________瓦。
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科目: 來(lái)源: 題型:
上海蘇州河城市龍舟邀請(qǐng)賽將于近日開賽,每條龍舟坐12人,參賽運(yùn)動(dòng)員每人質(zhì)量約60千克,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員全部坐上龍舟后浮力將增加_____________牛。這時(shí)船增加的排開水的體積為_____________米3。
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科目: 來(lái)源: 題型:
探月衛(wèi)星“嫦娥1號(hào)”將于今年下半年發(fā)射,那時(shí)將繞月運(yùn)動(dòng),若以地球?yàn)閰⒄瘴,該衛(wèi)星是_____________的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。載有衛(wèi)星的飛行器在宇宙空間中勻速飛向月球的過(guò)程中,飛行器的動(dòng)能_____________(選擇“減少”、“不變”或“增加”)。繞月衛(wèi)星距地球指揮中心的距離約為3.8×105千米,通訊信號(hào)傳播速度為3×105千米/秒,現(xiàn)地球指揮中心向探月衛(wèi)星發(fā)射一個(gè)指令,經(jīng)_____________秒鐘到達(dá)衛(wèi)星。
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