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如圖所示，作出穿過透鏡的兩條光線的光路圖

如圖所示，作出動(dòng)力F的力臂。

如圖所示，請(qǐng)分別標(biāo)出通電螺旋管和小磁針的N、S極.

在某風(fēng)景區(qū)的建設(shè)中，需要將一株千年古樟移動(dòng).施工人員先將古樟的枝葉作了修剪，再在其四周深挖．把古樟連根帶土挖起，宛如一個(gè)長(zhǎng)方體的大“花盆”（如圖13）.然后施工人員在“花盆”下鋪上平行軌道，用4個(gè)推力均為5×10⁶N的千斤頂將古樟沿軌道勻速緩慢滑動(dòng)了35m.求：

不變地把壓強(qiáng)向各個(gè)方向傳遞，而且，現(xiàn)已知兩活塞的直徑比D₁∶D₂=1∶20，則要產(chǎn)生以上推力，需用多大的力作用在小活塞上？ 

如圖所示電路中，電源電壓保持不變，R₁=6Ω， R₂＝12Ω，求：

(1) 閉合S₁，斷開S₂，電壓表示數(shù)為3V，則電源電壓為多大？

(2) 閉合S₂，斷開S₁，電壓表示數(shù)為6V，小燈泡恰好正常發(fā)光，則小燈泡的額定功率為多大？

小明對(duì)“斜面的機(jī)械效率與什么因素有關(guān)？”這

一課題，提出了如下一些值得探究的猜想：

①斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)；

②斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有關(guān)；

③斜面的機(jī)械效率與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；

④斜面的機(jī)械效率與物體的重力有關(guān)。

給你如圖所示的裝置，請(qǐng)你選擇上述猜想中的一項(xiàng)，并解答下列問題：

（1）你選擇的猜想是　　　　　　�。ㄌ顚懶蛱�(hào)）

（2）要用圖中的器材完成你選擇的探究，還要補(bǔ)充的器材是：（至少寫出兩種）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）在實(shí)驗(yàn)探究的過程中，需要控制不變的因素有：

　�、佟　　　　　　　　　　�；②　　　　　　　　　；③　　　　　　　　　。

在一次物理興趣小組的活動(dòng)中，張老師為同學(xué)們提供了如圖所示器材：

利用這些器材同學(xué)們可探究很多物理規(guī)律，請(qǐng)從其中選擇你所需要的兩組器材(每組都可包括1～8個(gè)器材，只填所選器材的編號(hào))，并針對(duì)你所選擇的器材提出相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)探究課題．

(1)選擇器材                   ，探究                                          ．

(2)選擇器材                   ，探究                                         ．

（1）小明手上有一個(gè)1元硬幣，他對(duì)小剛說，這個(gè)硬幣的直徑應(yīng)該怎么測(cè)量呢？小剛是這樣做的，如圖16，小剛使用的長(zhǎng)度的常用測(cè)量工具是                  ，這個(gè)硬幣的直徑是          。

（2）由于不方便攜帶，在購(gòu)物時(shí)人們都不喜歡使用硬幣，原因之一就是太重。要想知道其質(zhì)量多大，可以使用的測(cè)量工具是         ，用這種工具測(cè)量時(shí)讀數(shù)如圖17，則1元硬幣的質(zhì)量是          。

（3）如果沒有上題的工具，你還可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出硬幣的            ，再計(jì)算出質(zhì)量。如圖18，讀數(shù)是         。

如圖所示，甲圖讀數(shù)是________，乙圖讀數(shù)是________

閱讀下面“一分鐘幽默”，回答相關(guān)問題：《把電留住》

兒子：爸爸，電燈為什么要用兩根線？

爸爸：一根來電，一根還要讓電回去.

兒子：那把這一根剪斷，只讓電來，不讓它回去，咱家就再也不會(huì)停電了.

兒子的設(shè)想能成立嗎？為什么？