科目: 來(lái)源: 題型:
用一根能承受2 t物體的拉力的鋼繩,能否把沉沒在水中、體積為1 m3、密度是2.6×103 kg/ m3的大石塊提起?如果能提起,當(dāng)石塊提到露出水面多大體積時(shí),繩子就要斷?
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四、計(jì)算題
1.如上圖5所示,一個(gè)方桌重75 N,桌上放有一臺(tái)質(zhì)量為20 kg的電視機(jī),桌子每只腳與水平地面的接觸面積是25 cm2,求桌子對(duì)地面的壓強(qiáng).( 7分)
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3、在探究浮力的實(shí)驗(yàn)中,王波同學(xué)將一塊質(zhì)量為78g的鐵塊懸掛在彈簧秤的掛鉤上:
(1)當(dāng)她手提彈簧秤將該鐵塊緩慢放入水中的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的讀數(shù)逐漸_________;當(dāng)鐵塊完全浸入水中后,改變它在水中的深度,彈簧秤的讀數(shù)______________。 (填“變大”、“變小”或“不變”) (2)當(dāng)鐵塊完全浸入水中后,彈簧秤的讀數(shù)應(yīng)該是____________N。(鐵的密度是7.8×103kg/m3,g=10N/kg)( 6分)
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2.( 6分)把同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖4所示,比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結(jié)論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在 _____相同時(shí),_____越小,壓強(qiáng)越 _____.
(2)乙圖和丙圖表明,在 _____相同時(shí), _____越大,壓強(qiáng)越 _____.
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1、為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平分別測(cè)出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量,下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值。( 6分)
物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 體積(厘米3) | 質(zhì)量(克) | 質(zhì)量/體積(克/厘米3) |
甲 | 1 | 10 | 18 | 1.8 |
2 | 20 | 36 | 1.8 | |
3 | 30 | 54 | 1.8 | |
乙 | 4 | 10 | 8 | 0.80 |
5 | 20 | 16 | 0.80 | |
6 | 30 | 24 | 0.80 |
①分析上表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2(2與3,1與3)或4與5(5與6,4與6)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是:
②分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù) 關(guān)系可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲、乙兩種液體,它們的質(zhì)量是不同的。
③分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是
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7.一位物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用一只可樂瓶與一只乒乓球做“研究浮力產(chǎn)生原因”的實(shí)驗(yàn),如圖1所示,將一只塑料可樂瓶剪去底部,把一只乒乓球放在瓶?jī)?nèi),從上面倒入水,觀察到有少量水從乒乓球與瓶頸縫隙中流出(圖甲),但乒乓球并不上浮,這是因?yàn)開________________________.若用手堵住瓶口(圖乙),可觀察到乒乓球浮起,這是因?yàn)開___________.
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3.輪船滿載時(shí),船和貨物總重9.8×104 N,則船在海洋航行所受浮力是_____ N .同一艘輪船從河里駛進(jìn)海洋,受到的浮力_____(填“不變”“變大”或“變小”),輪船要_____一些.(填“沉下”或“浮起”)
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8.當(dāng)居室前后窗子打開時(shí),“過(guò)堂風(fēng)”會(huì)把側(cè)面墻上的衣柜門吹開,這是因?yàn)開_________________________
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6.如果質(zhì)量是50 kg的物體恰好在水中懸浮,此物體的體積約為_____ m3.此物體在空氣中所受浮力是_____.(取g=10 N/kg,ρ空氣=1.3 kg/ m3)
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