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現(xiàn)有一盞只知道額定電壓為3.8V的小燈泡，小麗同學按電路圖甲連接實物圖乙，但電壓表還沒有接入，請你幫她把電壓表接入電路。（用規(guī)定的筆畫線代替導線，畫在答題卡圖中的相應位置）；

閉合開關前，滑動變阻器的滑片應調(diào)至最   ①   端（選填“左”、“右”）；閉合開關后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的讀數(shù)為3.8V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡正常工作時的電流為   ②   安，電阻為   ③   歐，通電100秒鐘消耗的電能為   ④   焦。

只要你做“有心人”，身邊許多器材都可以用來做物理實驗。只用一瓶礦泉水，你能利用它設計一個物理實驗嗎？請仿照表中示例完成下表。

三年一班同學用泡沫塑料為校運會制作吉祥物“菲菲”，小明、小軒、小杰三位同學分別制作了三把不同的電熱鋸，用來切割泡沫塑料，如圖13。制作過程中他們發(fā)現(xiàn)這些鋸的切割能力不同。小明說：“電熱鋸的切割能力可能與電熱絲的材料有關”；小軒說：“電熱鋸的切割能力可能與電源電壓有關”；小杰說：“電熱鋸的切割能力也可能與電熱絲的粗細有關”。為了驗證猜想是否正確，他們找來了相應的器材通過實驗來驗證。

(1)請你選擇其中一個猜想，提出驗證的方法。

(2)在切割泡沫塑料的過程中，他們發(fā)現(xiàn)所使用的干電池很快就沒電了，就連接上小燈泡也不亮。對于這些廢舊電池，你應該怎樣處理？

我們已進行過學習探究“歐姆定律”。

(1)小明根據(jù)圖所示的電路圖，將圖11中的實驗器材連接成實驗電路。 同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接。①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導線，使電路連接正確；③如果不改接這根導線，對實驗的影響是：__________________                   （具體說明是什么影響）。

(2)小明將電路改接正確后，合上開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖12所示，則電壓表的讀數(shù)是    V，電流表的讀數(shù)是    A，被測電阻R_x的阻值是    Ω.

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗. 你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②你提出這個建議的目的是：_____________________________________________________。

為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗. 以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）.

第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖6甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中；

第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖6乙），記下相應的示數(shù)；

第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣方法拉木塊（如圖66丙），記下相應的示數(shù).

（1）比較____________兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關；

（2）比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：                  _______.

       圖6甲                    圖6乙                圖6丙

做“觀察凸透鏡成像”實驗時，應把蠟燭、凸透鏡、光屏放在一條直線上，點燃蠟燭，并要調(diào)整

凸透鏡和光屏，使它們和蠟燭的中心大致在同一高度，這樣做的目的是_____________________             

_____。 適當調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的位置，觀察到光屏上出現(xiàn)清晰、倒立、縮小的燭焰像，這時測得蠟燭到凸透鏡的距離u與凸透鏡焦距f的大小關系應是_________________________，根據(jù)這個原理制成的儀器是________________。

如圖所示，燈重30 N，燈掛在水平橫桿的C端，O為杠桿的支點，水平桿OC長2 m，桿重不計，BC長0.5 m，繩子BD作用在橫桿上的拉力是多少？（∠DBO= 30°）

用彈簧測力計測石塊，其重為9．8N，若把石塊的一半浸沒于水中，彈簧測力計的讀數(shù)為7．84N，(ρ_煤油=0.8×10³kg/m³)則：

⑴.此石塊所受到的浮力是多大?

⑵.這種石塊的密度是多少?

⑶.若把石塊全部浸入煤油中，彈簧測力計的讀數(shù)將變?yōu)槎啻?

小玲、小紅、和小麗在操場上玩蕩秋千，小里把小玲、小紅分別輕輕推一下，細心的小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動一次的事件幾乎一樣。那么，秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關呢？三個人對此問題進行研究，提出了以下猜想：

（1）猜想1：秋千往返擺動一次的時間可能與人的質(zhì)量有關。

（2）猜想2：秋千往返擺動一次的時間可能與秋千的繩長有關。

（3）猜想3：秋千往返一次擺動的時間可能與秋千擺動時離開中心線的最大距離有關。

為了驗證上述猜想，她們來到實驗室，找來刻度尺、秒表、細線、小球，依照物理學習中的科學方法，按照如圖進行實驗，得到下表的數(shù)據(jù)：

請你通過分析回答下列問題：

（1）為驗證猜想1，應選用序號為 兩組實驗進行對比分析。

（2）為驗證猜想2，應選用序號為 兩組實驗進行對比分析。

（3）為驗證猜想3，應選用序號為 兩組實驗進行對比分析。

（4）實驗結(jié)論：小球往返一次所用時間與 有關，與 無關。

如圖所示，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體，讓小車自斜面頂端同一高度、從靜止開始滑下．小車在不同表面運動的距離見下表．通過探究，我們可以反駁如下說法中的哪條:

A、摩擦力越小，小車速度減少得越慢;　

B、小車受到力就運動，小車不受力就不運動;

C、若平面非常光滑，小車的速度將保持不變，永遠運動下去;

D、運動物體不受力，將保持勻速直線運動.