科目: 來(lái)源: 題型:
在圖所示電路中,電源電壓不變。當(dāng)S閉合、S1斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)位置時(shí),電流表A2的示數(shù)為0.6安,電路消耗的總功率P為3.6瓦。閉合電鍵S1后,電流表A2的示數(shù)不變,電流表A的示數(shù)為1.1安。求:
(1)電源電壓。
(2)電阻R1的阻值。
(3)滑動(dòng)變阻器R2工作時(shí)消耗的最小功率。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在面積為0.5米2的水平桌面上放一個(gè)空容器,容器的底面積為2×10-2米2,它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為300帕。當(dāng)容器內(nèi)裝重為30牛的水后,容器中水的深度為0.2米。求:
(1)容器所受的重力。
(2)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)。
(3)裝水后容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了研究“導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用”,某小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。他們選用同種材料、長(zhǎng)度、橫截面積不同的若干導(dǎo)體,進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中分別將各種規(guī)格的導(dǎo)體接在某一恒定電源的兩端,用電流表測(cè)量通過(guò)導(dǎo)體的電流,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。他們對(duì)大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析整理后,發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律,于是他們將電流大小相同的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分成幾組,下面表格中是經(jīng)整理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
表一 | 表二 | 表三 | |||||||||
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 4 | 5 | 6 | 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 7 | 8 | 9 |
橫截面積(×10-6米2) | 1 | 2 | 3 | 橫截面積(×10-6米2) | 2 | 4 | 6 | 橫截面積(×10-6米2) | 3 | 6 | 9 |
長(zhǎng)度(米) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 長(zhǎng)度(米) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 長(zhǎng)度(米) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
電流(安) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 電流(安) | 0.4 | 0.4 | 0.4 | 電流(安) | 0.6 | 0.6 | 0.6 |
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體,長(zhǎng)度越短,通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越小。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、7(或2、5、8或3、 6、9)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:________________。
(3) 請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論。
(a)分析比較表一或表二或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:_____________________;
(b)分析比較表一和表二和表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下為一些同學(xué)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量牛奶密度實(shí)驗(yàn)中的一些步驟:
①測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
②向燒杯中倒入一些牛奶,測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2;
③向量筒中倒入一些牛奶,測(cè)出牛奶的體積V1;
④將量筒中的牛奶倒入燒杯中,測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m3;
⑤將燒杯中的牛奶倒入量筒中,測(cè)出牛奶的體積V2;
⑥將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,測(cè)出量筒內(nèi)牛奶的體積V3;
⑦測(cè)出燒杯及剩下牛奶的總質(zhì)量m4;
為了減小測(cè)量的誤差,你認(rèn)為必須的實(shí)驗(yàn)步驟及其合理的順序是__________________(用步驟前的字母表示)。
用上述實(shí)驗(yàn)步驟中測(cè)出的物理量,得出牛奶密度的計(jì)算公式為:ρ=_____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖12所示刻度尺的最小刻度值為_(kāi)____厘米,A物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______厘米;圖13所示溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____℃;圖14中所測(cè)物體的體積為_(kāi)_____厘米3。 ![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)連接的電路如圖所示,電鍵S閉合后,燈L1亮,燈L2不亮,電壓表和電流表都有示數(shù),由此可以做出判斷,燈L2處可能是_______,也可能是_______,但不可能是_______(以上三空中選填“完好”、“斷路”或“短路”) 。在原電路的基礎(chǔ)上只改動(dòng)一處,就可以判斷燈L2的真實(shí)狀態(tài),請(qǐng)簡(jiǎn)述你采用的方法 _____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系。他在彈簧秤下懸掛一個(gè)2牛的鉤碼,拉動(dòng)鉤碼作直線運(yùn)動(dòng),如圖所示,彈簧秤同時(shí)顯示了鉤碼在各種運(yùn)動(dòng)情況下受到的拉力。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。
(1)由圖6(a)、(b)、(c)可知:_____________;
(2)由圖6(d)和(e)可知:____________________。![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,小華同學(xué)穿著旱冰鞋用力向前推墻,她將向后運(yùn)動(dòng)。根據(jù)此情景提出一個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題,并加以回答。
問(wèn)題:_________________?回答:_________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表V的示數(shù)將 ,電流表A與電流表A1示數(shù)的比值將 。(均選填“變小”、“不變”或“變大”)
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