科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)先后對(duì)同一鼓面輕敲和重?fù)粢幌,兩次發(fā)出聲音的:
A. 音調(diào)不同; B. 頻率不同; C. 音色不同; D. 響度不同 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
《聲現(xiàn)象》中考精選
1. 通常,人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲,下列措施中,屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是( )。
A. 臨街的房屋安裝隔音玻璃 B. 學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛
C. 在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D. 在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻
(北京市海淀區(qū), 2 分)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是正在安裝的某家庭電路圖,電路中有一個(gè)熔斷器、一只帶開關(guān)的白熾燈和一個(gè)插座,請(qǐng)把插座連人此家庭電路中。(2分)
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科目: 來(lái)源: 題型:
(8分)電動(dòng)自行車(簡(jiǎn)稱電動(dòng)車,其核心部分是一個(gè)電動(dòng)機(jī))以其無(wú)廢氣污染、操作方便、價(jià)格適中等優(yōu)點(diǎn),倍受人們的青睞。當(dāng)質(zhì)量為50kg的人駕駛著質(zhì)量為50kg的電動(dòng)車,在水平的路面上以18k/h的速度正常勻速行駛時(shí),所受到的阻力為壓力的0.03倍。則:(g=10N/kg)
(1)此時(shí)電動(dòng)車受到的牽引力為多少?
(2)在正常行駛5min的時(shí)間內(nèi),電動(dòng)車的牽引力做的功為多少?
(3)如果電動(dòng)機(jī)的額定電壓為48V,在正常行駛的過(guò)程中,通過(guò)電動(dòng)機(jī)線圈的電流為4A,那么,電動(dòng)機(jī)的機(jī)械效率為多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,又加上全球氣候變暖,資源的需求日益緊張。有些地方已出現(xiàn)了拉閘限電、限時(shí)供應(yīng)天然氣以及河流水位大大下降甚至斷流的緊張局面。某同學(xué)從電視上看到這則消息后,意識(shí)到自己的家庭中也存在著資源浪費(fèi)的現(xiàn)象,于是他進(jìn)行了調(diào)查和探究,并將收集到的現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)列在了下表中。則:
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(1)在家庭生活中,你認(rèn)為還存在著哪些資源浪費(fèi)的現(xiàn)象?請(qǐng)你仿照第1、2兩例,將一種資源浪費(fèi)現(xiàn)象填寫在第3例的兩空格內(nèi)(不要求精確數(shù)據(jù))。
(2)夏天,溫度達(dá)到28℃時(shí)人就不感到熱了。當(dāng)空調(diào)房間的溫度設(shè)置太低時(shí),這不但浪費(fèi)資源而且也不利于身體健康。某空調(diào)房問(wèn)的容積為3×5×5m3.空氣的密度為1.3kg/m3、比熱容為0.7×103 J·kg—1·℃—1,如果每天把這個(gè)空調(diào)房間的氣溫從28℃降低到20℃。那么,每天將浪費(fèi)多少焦耳的熱量?
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科目: 來(lái)源: 題型:
(4分)在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,有甲、乙兩位同學(xué)作出了如下的猜想:
甲同學(xué):![]()
乙同學(xué):動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。 為了驗(yàn)證以上兩種猜想是否正確,兩位同學(xué)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù),并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
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A.按如圖所示的裝置安裝實(shí)驗(yàn)器材。
B.在沒有掛鉤碼時(shí),將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡。
c.將鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g)分別掛在杠桿的兩邊并移動(dòng)其懸掛的位置,重新將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡。
D.改變懸掛的鉤碼個(gè)數(shù),并移動(dòng)其懸掛的位置,使杠桿又在水平位置平衡。
并將每次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)都記錄在下表中,那么:
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(1)在記錄數(shù)據(jù)的表格中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置
右邊的放大圖補(bǔ)充漏掉的兩空(g=10N/kg)。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)杠桿處于水平位置平
衡時(shí),杠桿的重心在圖中的_______點(diǎn)。
(3)綜上所述,由此可得出的結(jié)論是:
F1l1=_______ (填寫字母)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2分)如圖所示.是某研究性學(xué)習(xí)小組利用"220V 60W”的燈泡L1和"220V 15w”的燈泡L2所設(shè)計(jì)的四個(gè)電路圖。當(dāng)把它們分別接人同一家庭電路中時(shí),其中有一個(gè)電路消耗的功率最大,它消耗的最大功率為_______ W,消耗功率最小的電路圖是_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2分)如圖所示,F(xiàn)、F'到凸透鏡的距離均等于焦距,P、P'到凸透鏡的距離均為2倍焦距。那么,燭焰在光屏上成的應(yīng)是倒立、_______ (填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;若把蠟燭移到P與F之間,調(diào)整光屏后,在光屏上得到的像將會(huì)_______ (填“變小”、“變大”或“不變”)。
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