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一千多年前,唐朝的大詩(shī)人李白曾在蕪湖感嘆長(zhǎng)江的壯美景觀:“天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來”。從物理學(xué)的角度看,“兩岸青山相對(duì)出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是 和 。
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小華把蚊香片放到電熱驅(qū)蚊器的發(fā)熱板上,蚊香片的溫度升高。這是通過________的途徑改變蚊香片的內(nèi)能的;通電一段時(shí)間后,整個(gè)房間里都能聞到蚊香片的氣味,這一現(xiàn)象說明了________________。
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某同學(xué)探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示,ab是一根直銅絲,通過導(dǎo)線接在量程為3A電流表的兩接線柱上,電流表指針指零.當(dāng)把a(bǔ)b迅速向右運(yùn)動(dòng)時(shí),并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn).你認(rèn)為最可能的原因是:
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A.感應(yīng)電流太小,無法使指針明顯偏轉(zhuǎn);
B.銅絲太細(xì),換用銅棒便能使指針明顯偏轉(zhuǎn);
C.應(yīng)把a(bǔ)b改為向左運(yùn)動(dòng);
D.應(yīng)把a(bǔ)b改為上下運(yùn)動(dòng).
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下列物理知識(shí)與相關(guān)的生活實(shí)例連線正確的是:
A.沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系-—高壓鍋; B.電流的熱效應(yīng)-—電扇;
C.液體熱脹冷縮-—體溫計(jì); D.費(fèi)力杠桿-—瓶起子.
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如圖所示,用釣魚桿釣魚的時(shí)候,魚鉤已經(jīng)鉤住了魚。魚還在水中時(shí),感覺魚很輕,剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了。對(duì)釣魚過程的下列幾種解釋,錯(cuò)誤的是:
A.魚離開水后,失去了水的浮力,使人感覺魚變重了;
B.魚離開水后,魚的重力增大,使人感覺魚變重了;
C.魚離開水后,釣魚線對(duì)釣魚桿的拉力會(huì)增大;
D.釣魚桿是一種省力杠桿.
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春天到來,學(xué)校采取各種措施防止流行病傳染,對(duì)以下兩種防護(hù)措施物理解釋正確的是:
A、用消毒液擦試教室門窗后,可以聞到氣味,這是氣化現(xiàn)象;
B、用消毒液擦試教室門窗后,可以聞到氣味,這是凝華現(xiàn)象;
C、用醋熏教室時(shí),對(duì)醋加熱使醋分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)加劇;
D、用醋熏教室時(shí),對(duì)醋加熱使醋分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)減緩.
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有電阻兩只,電流表、電壓表、電源各一只,選用其中的部分元件,以不同的方式接到如圖所示的虛線方框內(nèi),可連接成幾種不同正確的電路:
A、1種; B、2種; C、3種; D、4種.
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工人師傅常用一只標(biāo)有“220V 400W”的燈泡L0(檢驗(yàn)燈泡)取代保險(xiǎn)絲來檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況,如圖所示。當(dāng)只閉合S、S1時(shí)L0不亮;當(dāng)只閉合S、S2時(shí)L0和L2都呈暗紅色;當(dāng)只閉合S、S3時(shí)L0正常發(fā)光。由此可以判斷:
A、L1所在支路短路 ; B、L2所在支路短路;
C、L3所在支路短路; D、各支路均完好.
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