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太陽能熱水器深受廣大用戶的青睞，下圖是雅典牌太陽能熱水器。問：

（1）與其它形式的能量相比，太陽能具有哪些優(yōu)點？（寫出兩點即可）

　 (2）該熱水器注滿水時，水的總質量是140kg，如果這些水吸收了2.94 xl0⁷J的太陽能，它的溫度會升高多少⁰C？(C_水= 4．2×l０³ J／（kg·⁰C）

滑板運動已經(jīng)成為都市青年最流行、最持久的時尚運動。一塊滑板是由板面、滑板支架（滑板橋）和四只滑板輪等部分組成，總質量約為5kg，如圖11所示。其中板面是由一塊質量約為4kg，體積約為5×10^－3m³的復合材料組成。求：

（1）組成板面的復合材料密度。

（2）若每個滑板輪與水平地面的接觸面積為2×10^－4m²，當一個質量為45kg的學生站在滑板上時，滑板對水平地面的壓強。

科學家對太陽系進行了長期的觀測，他們發(fā)現(xiàn)冥王星是太陽系中的第九顆行星，由于距離太陽非常遠，所以白天的表面溫度低至-223℃；由于個頭小，所以它對星球表面上的物體的引力，只相當于地球對它上面物體引力的二十分之一；另外它沒有大氣層。現(xiàn)在請根據(jù)以上資料，發(fā)揮你的想象力，以“如果我們生活在冥王星上”為題，寫出兩個合理的物理情景。

示例：如果我們生活在冥王星上，那么我們不能和別人直接交談。

情景1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　; 　　 情景2：　　　　　　　　　　　　　　 .

黑龍江是一個農(nóng)業(yè)大省.某科技活動小組對省農(nóng)場進行調研時發(fā)現(xiàn)：西瓜在不同季節(jié)上市價格差別很大，他們通過查閱資料和實地考察知道：我省早春土壤的平均溫度較低，不適宜西瓜的生長，瓜農(nóng)們采用覆蓋透明塑料薄膜的方法來提高土壤的溫度.請你設計實驗方案來驗證這種做法的有效性.

（1）你選用的器材，除了足夠的泥土外，還需 ____________ .

（2）簡述實驗步驟：___________________________

（3）請你用物理知識說明透明塑料薄膜能提高土壤溫度的道理（兩點即可）.①　　　　　　　　　　　　　　　② ______ ________ .

小凱同學現(xiàn)有如下器材：一個電源（兩極間電壓保持不變，但電壓數(shù)值未知），一個定值電阻R₀，一個待測電阻R_x，一個電壓表（最大量程大于電源電壓），一個單刀雙擲開關，導線若干，他用這些器材測R_x的阻值，方法如下：

（a）按如圖10電路連接好了實物圖。

（b）將開關接觸點1時，測出R₀兩端的電壓為U₀,則I_x=I₀=；

(c) 將開關接觸點2時，測出R_x兩端的電壓為U_x，則R_x=；

1.請你觀察電路圖和分析小凱的實驗步驟，看一看有沒有缺陷，

若有，請你幫他指出： 　。

（2）用原有器材，請把你設計的實驗電路圖畫在方框內，并寫出你的實驗步驟。（a）　　　　　　　　　。（b）　　　　　　　（c）　　　　　　　.

小商品市場上有一種圓形軟塑料皮碗，“物理航空母艦實驗”小組買回后，利用塑料皮碗測教室中的大氣壓。具體做法：

①將皮碗擠壓在豎直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板測出皮碗直徑為d，

則皮碗面積S=π（d/2）²

②將細線掛在皮碗的尾部，沿著垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，當皮碗恰好掉下時記下測力計讀數(shù)為F，則大氣壓強P₀=F/S=4F/πd²

你認為此小組利用__________原理測教室中的大氣壓，體現(xiàn)_________物理研究方法。

小組測出教室中的大氣壓P=0.8×10⁵Pa，向老師請教結果，老師用氣壓計測得的值為1.0×10⁵Pa，請你找出兩處實驗不妥之處并提出改進建議：

不妥處之一：________________________。改進方法：_______。

不妥處之一：________________________。改進方法：______________。

我國研制的高壓水流切割器的技術已達到國際先進水平，這種很細的高速水流一次可順利切割26層牛皮，或2.3mm厚的鋼板……如果在水中加入某種砂質磨料，在水的流速相同的情況下，可切割300mm的花崗石，或130mm厚的鋼板……

請簡要回答：

（1）高速水流為什么能切割堅硬的物體？

（2）為什么加入砂質磨料后，在流速相同的情況下切割能力大大提高了？

小明在“研究平面鏡成像的特點”實驗中，

(1)在玻璃板的一側放一支點燃的蠟燭A,在玻璃板的另一側放一支沒有點燃的蠟燭B，A和B的要求是                ，原因          。

(2)在尋找像的位置時，眼睛應該在     蠟燭（填“A”或“B”）這一側觀察。小明無論怎樣調節(jié)后面的蠟燭，都不能與它重合，請你猜想原因可能是                         。

(3)小明還發(fā)現(xiàn)實驗時，用跳棋代替點燃的蠟燭，但看不清跳棋的      像，于是他用燈光將玻璃板兩側都照亮，他能看見跳棋的像嗎？你的改進方法是                     。

小剛家電熱毯的電阻絲斷了，他爸爸將電阻絲接上后繼續(xù)使用，在使用中小剛發(fā)現(xiàn)接頭處被燒焦了。

(1)請你判斷小剛的爸爸是圖8、9中的哪種接線方法？為什么？

(2)在家庭電路中，除接線外還有哪些地方與上述現(xiàn)象相似之處？請你列舉出一例。

“物理照耀世界”是2005年世界物理年的主題。有史以來，許多物理學家以其卓越的貢獻，從而改變了人類的生活。如英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了        現(xiàn)象，實現(xiàn)了機械能向電能的大規(guī)模的轉化。開辟了人類電的時代。愛迪生發(fā)明了              ，給人類帶來了光明。