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兩個(gè)通電螺線管，它們的一端都位于圖甲中的虛線框內(nèi).為探究?jī)蓚�(gè)通電螺線管之間的磁場(chǎng)方向，把12枚小磁針分別放在方框內(nèi)12個(gè)小黑點(diǎn)的位置上，實(shí)驗(yàn)記錄小磁針靜止時(shí)的指向如圖乙所示.請(qǐng)你將圖乙中所有小磁針的N極涂黑.

請(qǐng)你在虛線方框內(nèi)分別畫出物理學(xué)中表示平面鏡和凸透鏡的示意圖.

中考前,由于氣溫偏高,瑞瑞的媽媽為了讓他有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特地買了一臺(tái)冷熱兩用的空調(diào)安裝在他的房間.這臺(tái)空調(diào)的說明書中主要數(shù)據(jù)如表，問：

1. 空調(diào)工作時(shí)應(yīng)選圖13中　　　　孔插座.
2. 空調(diào)正常制冷時(shí)電流為多少？連續(xù)正常制冷30min消耗的電能為多少kW·h？
3. 夏天由于空調(diào)使用較多，供電系統(tǒng)負(fù)荷增大，應(yīng)如何使用空調(diào)有利于節(jié)能？（答出一點(diǎn)即可）

森林是一巨大的天然“氧吧”，因?yàn)榫G色植物在光合作用下可以放出大量的氧氣.小明同學(xué)為測(cè)量地球表面植物吸收太陽(yáng)能的本領(lǐng)，做了如下實(shí)驗(yàn)：用一臉盆裝6kg的水,水面的表面積為0.1m²，經(jīng)太陽(yáng)垂直照射15min，溫度升高了5℃.請(qǐng)計(jì)算：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)6kg的水吸收了多少熱量？

（2）若地表植物接收太陽(yáng)能的能力與水相等，每平方米綠色植物每秒接收的太陽(yáng)能為多少焦耳？

（3）100 m²綠地每秒可以放出多少升的氧氣？（若綠色植物在光合作用下每吸收10³J的太陽(yáng)能可以放出0.05L的氧氣）

“五·一”黃金周，征征和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖所示.她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度.于是她用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8g.

（1）請(qǐng)你幫征征算出這種材料的密度是多少？

（2）若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？

【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系

【提出問題】如圖16所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？ 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

⑴按圖14所示連接電路；

⑵把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,　　　　　　　        填入下表；

⑶為了防止個(gè)別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟.

方法一：改變電源電壓

方法二：更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)

【分析與論證】

⑴在拆接電路時(shí),開關(guān)必須______；

⑵上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：__________________；

⑶表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法_____進(jìn)行的,

可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于________________________.

學(xué)校新購(gòu)了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測(cè)定小云搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子做功的功率.

【實(shí)驗(yàn)器材】________、________、________；

【實(shí)驗(yàn)步驟】

⑴小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是:

A.測(cè)出箱子的質(zhì)量ｍ　　　　　　　　　　　 B.測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L

C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h　　 D.測(cè)出小云上樓所用的時(shí)間t

E.算出小云搬運(yùn)箱子的功率P

⑵請(qǐng)你在虛線框內(nèi)幫小彬設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

晚自習(xí)時(shí)，小明所在教室里的電燈突然全熄滅了.現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，完成下列探究：

【提出問題】______________________________

根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，你可能提出的猜想和驗(yàn)證猜想的依據(jù)是：

猜想一：____________；驗(yàn)證猜想的依據(jù)是：　　　　　 .

猜想二：____________；驗(yàn)證猜想的依據(jù)是：　　　　　 .

電風(fēng)扇是一種常用家電，它在工作時(shí)涉及到很多物理知識(shí)，請(qǐng)你回答如下問題：

⑴電風(fēng)扇在工作過程中，能量主要是怎樣轉(zhuǎn)化的？實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的部件是什么？

⑵當(dāng)我們?cè)谘谉岬南奶焓褂秒婏L(fēng)扇的時(shí)候，會(huì)感覺到?jīng)鏊?請(qǐng)你分析其中的原因.

閱讀下面“一分鐘幽默”，回答相關(guān)問題：

一、《把電留住》

兒子：爸爸，電燈為什么要用兩根線？

爸爸：一根來電，一根還要讓電回去.

兒子：那把這一根剪斷，只讓電來，不讓它回去，咱家就再也不會(huì)停電了.兒子的設(shè)想能成立嗎？為什么？

答：_______________________.

二、《不交電費(fèi)》

小蘇說水從自來水廠流出來，水龍頭就有水流出來，我們就該交水費(fèi)；而生活用電，電從發(fā)電廠通過一根電線流過來后又從另一電線流回去了，而且電流又沒有減小，所以我們不該交電費(fèi).你認(rèn)為他說的有道理嗎？為什么?

答：________________________.