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如圖所示，先用導線把電源、燈泡連接起來，再依次把鉛筆芯、塑料線、玻璃棒、瓷棒等接到M、N之間，其中能使燈泡發(fā)光的是:

A．鉛筆芯;　　　　 B．塑料線;　　　　　　 C.玻璃棒;　　　　　　 D．瓷棒.

放在通電螺線管旁的磁針靜止時的指向如圖所示，標出通電螺線管的N極、S極，以及電源的＋、－極．

如圖，畫出字母B在平面鏡中的像．

如圖，請你畫出球所受的重力和支持力的示意圖．

你肯定見過，風扇通電后的轉速是由慢逐漸變快的．那么你猜在這個過程中，通過風扇內電動機的電流會不會變化呢？如果轉動中的風扇因為受到阻礙而停止，通過風扇內電動機的電流又會如何變化?會帶來什么后果呢？

讓我們做一個簡單的實驗吧．

如圖，把一個玩具電動機、一個小燈泡和電池串聯(lián)起來．接通電路后，電動機便開始由慢到快轉動起來．這時    我們會發(fā)現(xiàn)，剛通電時，電動機轉速還較慢，燈泡最亮．而隨著電動機轉速變快，燈泡則逐漸變暗了．并且當電動機轉得最快時，燈泡也最暗．怎么樣，你一定覺得很新奇有趣吧？那么現(xiàn)在讓我們一起來動動腦筋，請你根據(jù)上述現(xiàn)象分析回答下列問題：

(1)在圖示的電路中，如果用手指捏住玩具電動機的轉軸使其轉動變慢最后完全停下來，燈泡的亮度將____________，通過電動機的電流將   _____________．（填“變大”、“變小”或“不變”）

(2)家用電風扇的主要部分就是電動機．如果轉動中的電風扇受到外物阻礙，（如有衣服被吸到扇頁上）而無法轉動，可能會導致火災的發(fā)生．請你簡要分析其中的原因．

你聽說過“乙醇汽油嗎”？

有這樣一則報道：一個美國農民面對自己家里堆積如山的玉米愁容滿面：玉米既售價低廉而且銷路不好．他夢想著怎樣將這些有著黃金一樣顏色的東西變成真正的黃金？他不顧大家都譏笑他異想天開，專程為他的“異想天開”去請教了一位科學家．這位科學家既同情他也對他的“異想天開”很感興趣．經過一段時間的研究和考察，這位科學家開發(fā)出了“乙醇汽油”，即用玉米生產乙醇，然后以一定比例與汽油混合，就可以供汽車等作為能源使用．

石油被稱為“液體黃金”，但是使用傳統(tǒng)能源所帶來的環(huán)境問題以及能源危機正越來越嚴重地困擾著人類．所以“乙醇汽油”的開發(fā)和利用或許能給人類開發(fā)新的能源帶來一種新的途徑．

請你根據(jù)上述材料和所學知識分析回答下列問題：

(1)乙醇燃燒的過程是     能轉化為熱能的過程．理論上，完全燃燒28g乙醇可以產生8.4×10⁵J的熱量，如果這些熱量完全被水吸收，在1標準大氣壓下，可以將    

        kg 20℃的水加熱到沸騰．（水的比熱容:4.2×10³J/kg·^oC）

(2)按照能源的分類，乙醇汽油屬于          能源，使用乙醇汽油作為能源，與使用傳統(tǒng)汽油、柴油等相比具有明顯的好處，請你說出一點：                   ．

(3)請你結合上述事例，談談我們在學習中應該具有什么樣的精神？

近年來，汽車逐步走進了普通百姓的家庭．汽車出現(xiàn)故障后，需要進行維修．小明家的汽車發(fā)動機在維修時，工人師傅要用一個滑輪組(如右圖)把車里的發(fā)動機提起來．已知發(fā)動機質量為120kg，工人拉力為400N，在10s內發(fā)動機被提起了1m．求：(g=10N/kg) 

(1)發(fā)動機的重力是多少？

(2)滑輪組的機械效率是多少？ 

(3)工人師傅做功的功率是多少？

我們知道：“電流通過導體時產生的熱量，與電流的平方成正比，與導體的電阻成正比，與通電時間成正比．”這就是焦耳定律，用公式可表達為：Q=I²Rt.愛動腦筋的小明在探究這個問題時，設計了圖示的實驗，只連接一次電路就完成了實驗探究．他的方法是用電阻絲（其中R_甲≠R_乙）給燒瓶中的煤油（煤油質量相同）加熱，然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以對比電阻絲放熱的多少．請你仔細觀察小明設計的實驗電路，并應用所學知識分析回答下列問題：

(1)探究電熱的多少與電流的關系，應該對比           兩個燒瓶中煤油柱上升的高度，而這兩個燒瓶中電阻絲阻值應該             ．

(2)探究電熱的多少與電阻的關系，應該對比       兩個燒瓶中煤油柱上升的高度．

       (3)有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律，請舉兩個例子．

為了研究物質的某種性質，小剛用水和酒精進行了實驗探究．實驗時，他用天平和量筒分別測出了兩種物質的質量和體積，數(shù)據(jù)如下所示．

(1)小剛同學已經在坐標紙上畫出了酒精的質量隨體積變化的圖像，如圖所示．請在圖上畫出水的質量隨體積變化的圖像．

(2)小剛仔細地分析了兩種物質的質量與體積的比值關系，歸納出了以下的結論：

①分析表1或表2中的數(shù)據(jù)，可以歸納出結論：同種物質，______．

②分析表1和表2中的數(shù)據(jù)，可以歸納出結論：不同物質，______．

(1)如圖，彈簧測力計的示數(shù)為           ．

(2)如圖所示的體溫計的測量范圍是        ，現(xiàn)在的測量示數(shù)是       ，它      于正常人的體溫．

(3)如圖甲、乙分別是汽車儀表盤上的轉速表和速度表，速度表上還有顯示汽車已行駛總里程的里程計．從圖甲可以看出，汽車發(fā)動機此時的轉速為       轉/分，從圖乙可以知道，汽車目前行駛的速度是        ，已經行駛的總里程是        ．